A. | 吃掉農(nóng)田中的害蟲 | B. | 防治農(nóng)田中的雜草 | ||
C. | 給農(nóng)作物傳粉 | D. | 給農(nóng)作物施肥 |
分析 利用生物來防治病蟲害.可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲.
解答 解:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.在農(nóng)田中蜘蛛捕食的,大多是農(nóng)作物的害蟲.
故選:A.
點評 生物防治能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平,保護(hù)有益動物,有利于環(huán)境保護(hù).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物在白天只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 植物在夜間的呼吸作用遠(yuǎn)強于光合作用 | |
C. | 植物的葉片只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 在白天光合作用遠(yuǎn)強于呼吸作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 反光鏡 | B. | 物鏡 | C. | 光圈 | D. | 轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體在水中生活,成體只能生活在陸地上 | |
B. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上 | |
C. | 有時生活在水中,有時生活在陸地上 | |
D. | 幼體生活在水中游泳,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
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