堅持用鼻子呼吸對人體有好處．下列說法不確切的是（ ）

A．鼻毛對吸入的空氣有過濾作用

B．黏液對吸入的空氣有濕潤作用

C．毛細(xì)血管中的血液對空氣有溫暖作用

D．可嗅到通過鼻腔氣體的氣味

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切西瓜時，會流出一些汁液，這些汁液是從細(xì)胞的哪部分流出來的（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．液泡 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海榮成三十五中七年級上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是 ．

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是 ．

（3）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是 ．

（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海榮成三十五中七年級上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在平靜呼吸時，吸氣后的胸圍長度為84cm，呼氣后的胸圍長度是80cm，盡力吸氣后的胸圍長度是94cm，盡力呼氣后的胸圍長度是78cm，那么，他的胸圍差是（ ）

A．4cm B．10cm C．14cm D．16cm

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海榮成三十五中七年級上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

人們細(xì)嚼饅頭時，會有甜味這說明淀粉已被分解成（ ）

A．葡萄糖 B．麥芽糖 C．果糖 D．甘油

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海榮成三十五中七年級上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

男性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）

A．睪丸 B．前列腺 C．輸精管 D．陰莖

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省威海市初一上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

下面是有關(guān)昆蟲有法布爾的介紹，請閱讀，然后回答問題．

19世紀(jì)著名的法國昆蟲學(xué)家亨利•法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家．他是在“藍(lán)色的天空下、蟬兒的歌聲中”觀察和研究它們本能的最高表現(xiàn)．只要天氣晴好，法布爾就帶上一把太陽傘、一個放大鏡、一枝筆、一個記錄本、一個面包和一個蘋果，一大早就出發(fā)去觀察，天黑時才返家．他就是這樣辛辛苦苦地工作著、探查著．他觀察每一種昆蟲都花去大量的時間，如觀察土蜂20年、地膽過渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂（屎克郎）40年，最后寫成著名的《昆蟲記》，深受世界各地讀者的喜愛．

（1）法布爾研究昆蟲，主要采用了哪一種科學(xué)探究的方法？

（2）法布爾觀察土蜂用了 年，觀察蜣螂用了 年，請你分析一下，為什么用那么長時間？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省威海市初一上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

黃河是我國的母親河．下列四個選項中，（ ）是一個生態(tài)系統(tǒng)．

A．黃河中的水 B．黃河中所有的生物

C．黃河中的魚 D．整條黃河

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對這個問題，小軍進(jìn)行了如下探究．

（1）根據(jù)學(xué)過的知識：“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”，小軍作出了假設(shè)．他作出的假設(shè)應(yīng)是 ．

（2）為驗證假設(shè)，小軍設(shè)計了一個實驗裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設(shè)計的實驗的變量是 ．

（3）小軍先進(jìn)行了如下實驗：將實驗裝置放在光下一段時間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會影響植物的 作用．

（4）隨后，小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”，于是設(shè)計了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實驗裝置放在陽光下．6小時后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中．預(yù)期的實驗結(jié)果是： 內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁．

（5）小軍還想進(jìn)一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，打開A、B袋口，將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)．小軍的預(yù)期的實驗結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅．但實際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒．要得到預(yù)期的實驗結(jié)果，應(yīng)增加的實驗步驟是： ．

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