【題目】八年級(jí)一班的班級(jí)QQ群上（如圖），同學(xué)們對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問(wèn)題的處理方式發(fā)表了很多意見，你認(rèn)為誰(shuí)的做法不可�。浚ā　。�

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

【答案】C

【解析】當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康，但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人；方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，綜上所述可以知選項(xiàng)C天邊的云的做法不可取，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對(duì)照組的是

A、觀察植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)

C、觀察果蠅的發(fā)育過(guò)程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦生活在________的環(huán)境中;捕捉鼠婦后,要用肥皂將手________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①﹣⑤合稱[⑦] ， 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過(guò)[]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是 ．
（4）[]是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地 C．生物圈 D．一條河中的魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.過(guò)程①③表示細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂
C.過(guò)程③④表示細(xì)胞的分化
D.過(guò)程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，不必測(cè)量下列哪個(gè)環(huán)境的濕度：（ ）

A．灌木叢 B．水洼 C．草地 D．裸地

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同步練習(xí)冊(cè)答案