A. | 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失 | |
B. | 該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成 | |
C. | 滴上碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃褐色 | |
D. | 該實驗證明光合作用需要二氧化碳 |
分析 (1)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個特性來檢驗葉片中是否制造了淀粉.如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉,光合作用正常進行;如果葉片不變藍(lán),說明葉片中沒有淀粉,光合作用不能正常進行.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣.光合作用的條件有:光、葉綠體,光用來提供動力,葉綠體是進行光合作用的場所.
解答 解:A、包鋁箔紙的目的不是為防止水分散失,而是形成有無光照的對照實驗,A錯誤;
B、用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,通過甲、乙對照,甲葉片呈黃褐色,乙葉片呈藍(lán)色,該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要光照后才能由葉片合成,C正確;
C、乙葉未覆蓋鋁箔能夠進行光合作用制造淀粉,滴加碘液之后,乙葉片呈藍(lán)色,甲葉覆蓋鋁箔因得不到光照而無法光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液之后,甲葉片呈黃白色,C錯誤;
D、該實驗證明光合作用需要光照,產(chǎn)物是淀粉,而不能證明光合作用需要二氧化碳,D錯誤.
故選:B.
點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,我們要弄清實驗的主要步驟及目的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加肺內(nèi)氣體交換的面積 | B. | 血液運輸氧 | ||
C. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | D. | 肺與外界的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣減少,二氧化碳增多 | B. | 氧氣減少,二氧化碳減少 | ||
C. | 氧氣增多,二氧化碳增多 | D. | 氧氣增多,二氧化碳減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→③→①→② | C. | ④→②→①→③ | D. | ③→④→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父 | 母 | 女兒 | |
有無耳垂 | 有 | 無 | 無 |
慣用左右手 | 右手 | 右手 | 左手 |
發(fā)際形狀 | V字型 | V字型 | V字型 |
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