【題目】圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動物細(xì)胞的是______圖,圖中A的主要作用是_______________。

(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________、__________________________ 。

(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________

【答案】 保護(hù)和支持 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 葉綠體

【解析】試題分析:圖中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:

[A]細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;

[B]細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;

[C]細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);

[D]細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

[E]葉綠體:進(jìn)行光合作用的場所;

[F]液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液;

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞沒有。所以甲是植物細(xì)胞圖,乙是動物細(xì)胞圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

(1)大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填生產(chǎn)者”“消費(fèi)者分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝取________(選填有機(jī)物無機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時產(chǎn)生_______氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及__________等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被________利用?梢姡瑒游镌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是________________ 。

(2)除了上述作用外,動物在生物圈中還有哪些重要作用?_________________(請寫出兩點(diǎn))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是

2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出

3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實驗結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。

5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟。

(1)正確的操作順序是______________

(2)圖d所取的材料必須___________,這樣才便于觀察。

(3)圖e所滴的液體是______,圖a所示的操作方法,可以減少裝片里的_______。

(4)為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),對制好的裝片還要進(jìn)行_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯誤的是( 。

A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.過程④表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】操作顯微鏡下調(diào)鏡筒時,眼睛一定要看者

A.目鏡 B.反光鏡 C.物鏡 D.載物臺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,必須寄生生活的是

A細(xì)菌 B病毒 C真菌 D單細(xì)胞藻類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年日照市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體質(zhì)測試比往年有了更高的要求.圖甲是某校學(xué)生參加測試的一個畫面,圖乙為人體完成反射活動后的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)測試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,產(chǎn)生聽覺的部位是 , 此反射類型是
(2)在此反射中,學(xué)生聽到槍聲的感受器位于內(nèi):參加跑步的同學(xué)身體輕盈,像離弦的箭飛馳在跑道上,在這個過程中要靠來維持身體的平衡.
(3)看到上一組同學(xué)的身影由近及遠(yuǎn),站在起點(diǎn)候跑的同學(xué)的晶狀體曲度有何變化
(4)某同學(xué)突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是(用圖乙中的字母和箭頭表示)
(5)測試結(jié)束,大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯誤的是

A魚用鰭游泳水中生活

B鳥的前肢變成翼適于飛行

C昆蟲體表有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境

D青蛙的幼體蝌蚪水陸兩棲生活

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同步練習(xí)冊答案