【題目】皮膚和___________等作為天然屏障，構(gòu)成了人體抵御病原體入侵的一道免疫防線(xiàn)。

【答案】黏膜

【解析】

試題分析：皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)。它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）最大的消化腺是[] ， 它能分泌 ， 促進(jìn)的消化．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 ．
（3）淀粉消化的開(kāi)始部位是[] ， 蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始部位是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水痘、肝炎、流感都是由病毒引起的。以下對(duì)病毒的描述正確的是

A.普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到

B.可以獨(dú)立生活

C.由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

D.都能使人或動(dòng)物致病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有的功能是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)和感覺(jué) B. 反射和傳導(dǎo)

C. 反射和感覺(jué) D. 反射、感覺(jué)、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)排尿不僅起到 的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié) ，維持 ，也有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題：

（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是（吸氣還是呼氣）．
（2）圖中A表示 ， 圖中B表示的是 ， 圖中C表示的是 ． 圖中D表示的是 ， 圖中E表示的是 ．
（3）用手下拉E，表示E（填收縮或舒張），小氣球 ， 表示過(guò)程．
（4）用手上推E ， （填收縮或舒張），小氣球 ， 表示過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　　)

A. 乙經(jīng)過(guò)蛹期

B. 發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息，如圖示幾種生物的生殖發(fā)育不同時(shí)期示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)分析回答．

（1）圖1中的M表示三種動(dòng)物具有的共同點(diǎn)，從生殖方式上分析，M可表示生殖；從發(fā)育分方式分析，M可表示發(fā)育．
（2）圖1所示的三種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程可用圖2表示，若D表示受精卵，請(qǐng)用字母和箭頭表示出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程： ．
（3）圖3示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖4中的胎兒通過(guò)（填字母）與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的白化病是由隱性基因(用e表示)控制的遺傳病，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成是（ ）

A. Ee,ee B. EE,EE C. EE,Ee D. Ee,Ee

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同步練習(xí)冊(cè)答案