請認真閱讀人體結構組成的概念圖，按要求完成下列任務：

（1）在圖中把沒有填寫的組織和系統(tǒng)填寫完整。

（2）圖中沒有表示組織與系統(tǒng)中間的器官水平。例如，構成消化系統(tǒng)的器官有口、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及唾液腺、肝臟、胰腺等，請首先將這些器官填寫在連接組織與消化系統(tǒng)的箭頭線上，然后再分別在相應的箭頭線上填寫構成其它系統(tǒng)的主要器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組的同學，為了探究環(huán)境因素對霉菌生長繁殖的影響，設計了探究實驗，堅持每天觀察并做好觀察記錄．請認真閱讀同學們記錄的內(nèi)容，回答以下問題
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    • 實驗編號 實驗材料 培養(yǎng)條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
      1 將1個橘子皮平分成2份分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口． 室溫（25℃） 沒有
      霉菌      		 少許
      霉菌      		 很多
      霉菌      		 非常
      多霉菌      		 長滿
      了霉菌
      2 冰箱（2℃） 沒有
      霉菌      		 沒有
      霉菌      		 沒有
      霉菌      		 沒有
      霉菌      		 沒有
      霉菌（1）生物興趣小組同學們提出的探究問題是：
      環(huán)境溫度對霉菌的生長繁殖有影響嗎？
      環(huán)境溫度對霉菌的生長繁殖有影響嗎？
      ．
      （2）該實驗設置的變量是
      溫度
      溫度
      ，實驗2中的橘皮沒有長霉菌的原因是
      低溫抑制微生物的生長和繁殖
      低溫抑制微生物的生長和繁殖
      ．
      （3）根據(jù)同學們的實驗結果，請指出既能延長蔬菜的保存時間，又能保持其新鮮度的最佳方法是
      低溫保存
      低溫保存
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：解答題

      某生物興趣小組的同學，為了探究環(huán)境因素對霉菌生長繁殖的影響，設計了探究實驗，堅持每天觀察并做好觀察記錄．請認真閱讀同學們記錄的內(nèi)容，回答以下問題
      實驗編號實驗材料培養(yǎng)條件第一天第二天第三天第四天第五天
      1將1個橘子皮平分成2份分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口．室溫（25℃）沒有
      霉菌      		少許
      霉菌      		很多
      霉菌      		非常
      多霉菌      		長滿
      了霉菌
      2冰箱（2℃）沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌
      （1）生物興趣小組同學們提出的探究問題是：________．
      （2）該實驗設置的變量是________，實驗2中的橘皮沒有長霉菌的原因是________．
      （3）根據(jù)同學們的實驗結果，請指出既能延長蔬菜的保存時間，又能保持其新鮮度的最佳方法是________．

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      科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

      某生物興趣小組的同學，為了探究環(huán)境因素對霉菌生長繁殖的影響，設計了探究實驗，堅持每天觀察并做好觀察記錄。請認真閱讀同學們記錄的內(nèi)容，回答以下問題：
      (1) 生物興趣小組同學們探究的問題是：________________。
      (2) 該實驗設置的變量是________，實驗2中的橘子皮沒有長霉菌的原因是___________。
      (3) 根據(jù)同學們的實驗結果，請指出既能延長蔬菜的保存時間，又能保持其新鮮度的最佳方法是_________________。

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      科目：初中生物 來源：《第5單元 生物圈中的動物和微生物》2012年湖北省恩施州建始縣生物單元測試卷（二）（解析版） 題型：解答題

      某生物興趣小組的同學，為了探究環(huán)境因素對霉菌生長繁殖的影響，設計了探究實驗，堅持每天觀察并做好觀察記錄．請認真閱讀同學們記錄的內(nèi)容，回答以下問題
      實驗編號實驗材料培養(yǎng)條件第一天第二天第三天第四天第五天
      1將1個橘子皮平分成2份分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口．室溫（25℃）沒有
      霉菌      		少許
      霉菌      		很多
      霉菌      		非常
      多霉菌      		長滿
      了霉菌
      2冰箱（2℃）沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌      		沒有
      霉菌
      （1）生物興趣小組同學們提出的探究問題是：______．
      （2）該實驗設置的變量是______，實驗2中的橘皮沒有長霉菌的原因是______．
      （3）根據(jù)同學們的實驗結果，請指出既能延長蔬菜的保存時間，又能保持其新鮮度的最佳方法是______．

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