【題目】在野外調查生物種類時，你認為下列做法合理的是（　�。�
A.邊觀察邊記錄
B.隨便摘抄
C.看到自己喜歡的花就采摘
D.品嘗異果，嗅賞奇花

【答案】A
【解析】解：AB、在野外調查生物種類時，沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點．A做法合理，B不合理．C、調查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全．C做法不合理．D、品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實有毒，出現(xiàn)中毒事故．D做法不合理．故選：A．
調查時沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子結構和幼苗示意圖，請回答下列問題。

（1）圖中a是由種子的[]______發(fā)育成。

（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮是[]______，發(fā)育成幼苗的[]______。

（3）菜豆種子的營養(yǎng)貯存在[④]______中，它有______片。

（4）菜豆種子的主要部分是由①②③④組成的結構[]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小薇非常喜歡生物學科，她在課下栽培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程，請分析回答：

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖1）和下表皮結構示意圖（圖2）。圖1中的2所示細胞與圖2中的6所示細胞都具有的能量轉換器是______；圖1中的5對應圖2中的______（填數(shù)字）。水分通過該結構散失到大氣中，促進了植物體內______的吸收和運輸。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖3所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下進行實驗1小時后將甲裝置塑料袋內氣體通入澄清的石灰水，觀察到______，實驗成功。她不用乙裝置的原因是______。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖4）。圖4中植物葉片有機物積累最快的點是曲線上的______；當外界溫度降低時，圖4中的a點會向______（選填上或下）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

（1）圖中_______為蠶豆種子，其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]______________。

（2）將來發(fā)育成莖和葉的結構是[ ]______________。

（3）⑤將來發(fā)育成______________，圖中②③④⑤合稱為____________，是種子的主要部分。

（4）種子萌發(fā)的內部條件是胚完整且_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小亮的血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）如上圖所示，連接心臟的血管中含動脈血的有________________，心臟四個腔中心肌壁最厚的是______。（填字母）

（2）②代表的氣體進入組織細胞后，在細胞的_______部位通過______作用釋放有機物中的能量。

（3）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物最先到達心臟的_________。

（4）肺泡與其表面的毛細血管間的氣體交換是通過__________完成的，血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細血管”后，含氧量______________。（填“增多”、“減少”、“不變”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆既是一種重要的農作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料．請回答下列相關問題：

（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學中，這種變異被稱為____________變異。

（2）圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代全為圓粒豌豆，說明皺粒為________性狀。若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，皺粒豌豆占總數(shù)的________。

（3）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細胞中________（填“有”或“無”）性染色體。

（4）豌豆中含淀粉與蔗糖，淀粉能吸水膨脹，蔗糖卻不能．姚小明同學想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因．請你幫助他完成下列實驗方案：

Ⅰ．提出問題：豌豆種子形狀不同的直接原因是什么？

Ⅱ．作出假說：圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比，___________含量多。

Ⅲ．實驗驗證：取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子，分別在等量蒸餾水中浸泡1小時。然后磨成勻漿，分別將等量的兩種勻漿加入編號為A、B的兩個燒杯中，再向兩燒杯中各加入兩滴___________，搖勻后觀察現(xiàn)象。

Ⅳ．結果如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色_______，則假說成立．若出現(xiàn)其他結果，則假說不成立。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較C和D 的共同特點是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有

，葉內沒有 ，根為 根。

（4）從進化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從 ，

從 的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！比f千枝條及其綠葉是由什么發(fā)育而來的

A. 種皮 B. 花 C. 根 D. 芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，如圖表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

(1)在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

(2)若如圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是________。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。

(3)如圖中的甲對應如圖中的生物是_______，此生物與鷹的關系是__________。

(4)如圖中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______，它通過生理過程_______(填序號)，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的_______。

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？___________。(答一點即可)

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