【題目】人類起源于古猿，從古猿到人的進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是（ ）

A. 制造工具 B. 直立行走 C. 學(xué)會(huì)用火 D. 使用語言

【答案】B

【解析】分析：

在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生。

解答：

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿， 現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩， 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過程中產(chǎn)生了語言。

故選：B

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解．請據(jù)圖解，利用你所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成在具有 的A原始的 ．
（2）最早登陸的植物類群是B原始的 和C原始的 ， 但B和C的生殖離不開水，后來C進(jìn)化成原始的 ， 包括D原始的和E原始的 ． D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)生活．

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【題目】 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小，由此推斷放入的激素是

A. 胸腺激素 B. 生長激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

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【題目】日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患�。@一事例說明（ ）
A.環(huán)境能影響生物
B.環(huán)境能適應(yīng)生物
C.生物能影響環(huán)境
D.生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖，請根據(jù)圖答題

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、空氣、水等屬于因素．
（2）水草和禾谷類屬于 ， 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答
（1）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的運(yùn)轉(zhuǎn)掉．
（2）將暗處處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30分鐘．然后摘下這片葉放在酒精中隔水加熱，其目的是溶去 ．
（3）如圖A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示中，1、4、3、2、5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為（　�。�

A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
C.DNA上只有一個(gè)基因
D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌．下列食品的制作利用到細(xì)菌的是（ ）
A.泡菜
B.豆豉
C.腐乳
D.醬油

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