3．圖中過程6有利于保持大氣中的碳氧平衡．√．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖中①是生產(chǎn)者，②是消費(fèi)者，③是分解者，④是二氧化碳，5是呼吸作用，6是光合作用或化能合成作用，7是呼吸作用．

解答 解：圖中過程⑥主要代表光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有利于保持大氣中的碳氧平衡．
故答案為：√．

點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識點(diǎn)，即可解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，高等動物和人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中，必須寄生在活細(xì)胞中的是（　�。�
A．草履蟲B．腺病毒C．青霉菌D．螺旋菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，小明將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中（如圖），很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生了許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．該葉片上表皮含葉綠體比下表皮的多
B．該葉片下表皮含葉綠體比上表皮的多
C．該葉片下表皮的氣孔比上表皮的多
D．該葉片上表皮的氣孔比下表皮的多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．氣孔是兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙B．通過氣孔不可以進(jìn)行氣體交換
C．氣孔是蒸騰作用的門戶D．氣孔主要分布在葉的表皮上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A．子宮內(nèi)膜B．臍帶C．胎盤D．卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中．這類植物是（　�。�
A．裸子植物B．藻類植物C．蕨類植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．線形動物都是營寄生生活的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于動物的行為及特點(diǎn)的描述正確的是（　　）
A．動物的行為只是指動物的某一動作
B．動物的行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
C．動物的行為的產(chǎn)生都是受到外界刺激的結(jié)果
D．動物行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系，是對復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案