6．目鏡放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用．顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小．

解答 解：顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越��；反之也成立．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)注意觀察發(fā)現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌屬于后天學(xué)習(xí)行為B．白蟻和蜜蜂不具有社群行為
C．動(dòng)物越高等．學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D．螞蟻取食的行為能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降
B．當(dāng)視野中光線較暗時(shí)，可利用直射太陽(yáng)光作為光源來(lái)進(jìn)行觀察
C．若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖中A到D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物A
A．被呼吸作用消耗了             B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是B
A．根從土壤吸收了有機(jī)物         B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下那幅圖能表示圖中A到F過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．科學(xué)探究需要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，一組對(duì)照試驗(yàn)有兩個(gè)變量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大
B．剖開(kāi)一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織
C．比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖
D．煤的形成與古代蕨類植物有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．我們使用顯微鏡時(shí)，被觀察的材料一定要薄而透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．
（1）圖①是腎小球，②是腎小囊
（2）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)③，即腎小管所起到的重吸收作用．
（4）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含葡萄糖
（ 5 ）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為A
A．①B．②C．③D．①②③
（ 6 ）腎小球里流的液體是血液，血液流經(jīng)腎臟之后變成靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．哺乳動(dòng)物的骨骼肌是由什么結(jié)構(gòu)組成的（　　）
A．肌腱和神經(jīng)B．肌腱和血管C．肌腱和肌腹D．肌腹和血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案