【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚(yú)蝦,但沒(méi)有植物,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.海溝深處水溫太低
B.海溝深處缺乏空氣
C.海溝深處沒(méi)有陽(yáng)光
D.海溝深處空間狹小

【答案】C
【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),有紅光也有藍(lán)紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收,能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光,褐藻有利于吸收藍(lán)紫光,是褐藻;再往下,藍(lán)紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒(méi)有光,而綠色植物的生活必須有光。因此沒(méi)有植物生存,只有一些硫化菌和一些較低等的動(dòng)物。

所以答案是:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是( )
A.山鷹→蛇→鼠→植物
B.陽(yáng)光→草→兔→狐
C.植物→鼠→蛇→山鷹
D.田鼠→蛇→山鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,則“①”、“②”、“③”分別表示(

A.動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈

B.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

C.靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

D.靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物受精過(guò)程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題。

1)圖一中受精卵是在[]_____中形成的。

2)圖二中胚的組成包括_____(填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比,圖二所示種子的胚中[]_____是兩片,而玉米種子只有一片。

3)圖三中的c將來(lái)發(fā)育成圖四中的[]_____。

4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育而來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.禁止自然資源的開(kāi)發(fā)和利用
B.制定更完善的法律、法規(guī)、加強(qiáng)法制教育和管理
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.引進(jìn)外來(lái)物種,豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在沙漠里限制植物生長(zhǎng)的因素主要是( 。
A.強(qiáng)烈的陽(yáng)光
B.水
C.土壤的鹽堿化
D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用糖拌西紅柿的時(shí)候,西紅柿?xí)鞒龃罅恐海蚴牵ā 。?/span>
A.糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
B.糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
C.糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
D.糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列列概念圖

(1)① _____________________________

(2)光合作用實(shí)質(zhì):物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化:將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(3)植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí),所用的目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有15×,那么所觀察的物體被放大了( 。
A.25倍
B.150倍
C.100倍
D.50倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案