【題目】線上學(xué)習(xí)同學(xué)們每天看電腦上課的間隙，還要注意預(yù)防近視。下面說法正確的是（ ）。

A.形成物像的部位是角膜

B.視覺形成的部位是視網(wǎng)膜角

C.患近視眼后，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正

D.在適度的光線下學(xué)習(xí)或遠(yuǎn)眺能保護(hù)視力

【答案】D

【解析】

近視眼能看清近處的物體，不能看清遠(yuǎn)處的物體是因為晶狀體太厚或眼球太長，使像成在視網(wǎng)膜的前方。近視眼戴凹透鏡使光線發(fā)散一些，使像成在視網(wǎng)膜上。

AC．眼球晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方形成近視眼，應(yīng)該佩戴凹透鏡，AC錯誤。

B．視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。因此視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞，在視網(wǎng)膜上形成的是物像，B錯誤。

D．不在直射的強(qiáng)光下看書；不在光線暗的地方看書，應(yīng)在在適度的光線下學(xué)習(xí)，看書一小時后，向遠(yuǎn)處眺望一會兒，可以使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉（睫狀體）放松，使晶狀體的曲度變小，有利于促進(jìn)眼的血液循環(huán)，加強(qiáng)眼的營養(yǎng)，保護(hù)視力、預(yù)防近視，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是初一某班級分小組探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗設(shè)想，假設(shè)你是該小組中的一員，請根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

5只

明亮

濕潤

紙盒右半部

5只

(1)實驗中紙盒右半部應(yīng)設(shè)置的土壤潮濕度是_________（填“濕潤”或“干燥”)。

(2)處理數(shù)據(jù)時，需要計算出全班各組數(shù)據(jù)的___________值。

(3)通過實驗可以知道，_________會影響鼠婦的分布，且鼠婦適于分布在___________的環(huán)境中。

(4)實驗中，用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________________________________。

(5)實驗結(jié)束后，應(yīng)將這些鼠婦放回_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小英在上生物分類課時，將蝸牛、蝗蟲分為一類，將鯉魚、鱷魚分為一類.你能判斷小英是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的嗎？（　�。�

A. 體內(nèi)是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸

C. 有無堅硬外殼 D. 是否胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，在什么地方容易采到蘑菇（ ）

A. 小河中

B. 沙漠中

C. 雨后樹林的朽木樹干上

D. 雨后海邊沙灘上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是由真菌和______共生在一起形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)現(xiàn)一種長有牙齒的鳥類化石，下圖為化石及其復(fù)原圖。這些鳥類可以咬開昆蟲、螃蟹等堅硬的外殼。傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，鳥類牙齒退化和食性有關(guān)。此外，沒有牙齒鳥類的體重減輕，更利于飛行。遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，鳥類沒有牙齒是因為與牙齒發(fā)育相關(guān)的基因發(fā)生了變異。下列說法不正確的是（ ）。

A.化石是科學(xué)家研究鳥類牙齒演化過程的直接證據(jù)

B.鳥類食性從肉食轉(zhuǎn)為雜食可能是牙齒退化的原因

C.鳥類牙齒的消失是為了減輕體重形成的有利變異

D.環(huán)境因素和遺傳變異共同決定了鳥類牙齒的消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩�；ㄉ渲幸涣Ｒ验L芽．各取兩�；ㄉ囊话�，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長芽的花生變藍(lán)，已長芽的沒有變化．根據(jù)這個實驗，對已長芽的花生，能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 里面的淀粉被分解消耗

B. 里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗

C. 里面的淀粉、脂肪被分解消耗

D. 里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物復(fù)雜多樣的行為使動物能更好的適應(yīng)環(huán)境。中國文化博大精深，有許多反映 動物行為的詩句，下列對應(yīng)錯誤的是（ ）

A. 點水蜻蜓款款飛———繁殖行為 B. 幾處早鶯爭暖樹———社群行為

C. 穿花蛺蝶深深見———覓食行為 D. 雄雞一唱天下白———節(jié)律行為

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同步練習(xí)冊答案