12.血液的構(gòu)成是( 。
A.血漿和血清B.血漿和血細(xì)胞C.血漿和紅細(xì)胞D.血清和血細(xì)胞

分析 血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞.

解答 解:血液包括血漿和血細(xì)胞.血漿約占血液的55%,是一種淡黃色的液體.血漿中90%以上是水,其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.其中紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運(yùn)輸氧;白細(xì)胞呈圓球狀,唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞,功能是防御疾;血小板形狀不規(guī)則且無細(xì)胞核.具有止血和凝血的作用.因此血液的構(gòu)成是血漿和血細(xì)胞.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間關(guān)系”的敘述,正確的是( 。
A.①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者
B.①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量
C.圖中生物共形成了4條食物鏈
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,則有害物質(zhì)在④體內(nèi)積累最多

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖是氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答間題:

(1)圖A中①和②的名稱分別是肺泡和肺泡周圍的毛細(xì)血管;
(2)圖A是肺部與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,氣體交換后的血液變成動(dòng)脈血,這一過程在循環(huán)系統(tǒng)中的肺循環(huán)中進(jìn)行;
(3)B是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,氣體交換后的血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,這一過程在循環(huán)系統(tǒng)的體循環(huán)中完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.“采菊東籬下.悠然見南山”.中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地,世界上菊花屬大部分種類都原產(chǎn)自中國(guó),多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先,有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn):將白色野生菊和黃色野生菊雜交,發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色.該性狀由一對(duì)基因A、a控制,請(qǐng)根據(jù)上述情況分析回答下列問題:
(1 )菊花顏色的白色和黃色屬于一對(duì)相對(duì)性狀,其中白色是顯性性狀.
(2)子一代的基因組成是Aa.
(3)親代的野生菊中有白色的,子一代野生菊的顏色為白色,這種現(xiàn)象叫做遺傳.親代的野生菊中有黃色的,子一代野生菊的顏色為白色,這種現(xiàn)象叫做變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示新生兒形成的大致過程,請(qǐng)回答:

(1)a是卵細(xì)胞,產(chǎn)生它的器官是卵巢.
(2)c生活在如圖的[3]子宮里,通過臍帶和[1]胎盤與媽媽進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)如果這個(gè)新生兒是女孩,進(jìn)入青春期,她會(huì)出現(xiàn)月經(jīng),標(biāo)志著她具有了生殖能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,有關(guān)該圖解的敘述正確的是( 。
A.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某夫婦第一胎生了個(gè)女孩,實(shí)行“二孩”政策后,他們?cè)偕诙サ脑挘泻⒌膸茁适牵ā 。?table class="qanwser">A.100%B.75%C.50%D.0

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.吸收是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)的過程.經(jīng)過消化、吸收才能滿足人體維持生命活動(dòng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
A.B.小腸C.大腸D.口腔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.照相機(jī)的光圈相當(dāng)于眼球的瞳孔,膠卷相當(dāng)于光圈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案