15.下列食物鏈中,正確的是( 。
A.小麥→田鼠→貓頭鷹B.陽光→植物→兔→狼
C.野蘑菇→野兔→鷹D.水草→草魚→食魚鳥→細菌

分析 根據(jù)所學(xué)知識,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,據(jù)此可以解答此題.

解答 解:A、生物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,中間用箭頭來表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,因此此食物鏈正確的反應(yīng)了食物鏈的關(guān)系;
B、陽光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者,食物鏈不包括非生物部分;
C、野蘑菇屬于真菌,真菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;
D、食物鏈不能出現(xiàn)分解者,而該食物鏈終點是細菌為分解者.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵有二點,一個是明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系;另一個是知道食物鏈的正確寫法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列符合“頂端優(yōu)勢”是現(xiàn)象的是(  )
A.給小樹剪去側(cè)枝和側(cè)芽B.給番茄摘去頂心
C.給西瓜秧掐去頂尖D.修剪花壇邊上的側(cè)柏綠墻

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某中學(xué)生物學(xué)科小組,為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”,選用3粒菜豆種子,設(shè)計了如圖所示的實驗,該實驗中存在的問題是( 。
A.沒有設(shè)置變量B.沒有設(shè)置對照組
C.沒有提供所需營養(yǎng)物質(zhì)D.種子的數(shù)量太少,存在偶然性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.神經(jīng)細胞跟其它細胞明顯不同的結(jié)構(gòu)是( 。
A.由細胞核和細胞體構(gòu)成B.細胞體生有許多突起
C.是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位D.沒有細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和人的小腸上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細胞壁    ②細胞膜     ③葉綠體     ④細胞核    ⑤中央大液泡     ⑥細胞質(zhì).
A.①②④B.②③⑤C.②⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.魚缸長期不換水,缸的內(nèi)壁上會出現(xiàn)綠藻,水會變成綠色,原因是( 。
A.水被細菌污染成綠色
B.魚排出的糞便呈綠色
C.水中含有魚的糞便而長出大量的綠色細菌
D.水中含有魚的糞便而長出大量的綠色微小的藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物分類的目的是(  )
A.根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為不同的等級
B.弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系
C.科學(xué)地描述每一類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征
D.以上三項都有

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.每一種器官由是由幾中不同的組織構(gòu)成的.綠色開花植物的六大器官中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.花、果實、種子屬于生殖器官.

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