【題目】獅子捕食斑馬,其生理意義在于( )
A.獲取營養(yǎng)
B.強者欺凌弱者
C.游戲
D.將它驅除出領地
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家通過對動物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明制造各種儀器設備,這就是仿生。下列哪項不屬于仿生的成果? ( )
A. 冷光 B. 雷達 C. 薄殼建筑 D. 以鳥治蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系,據圖作答:
(1)圖中標號____________能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_______________。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存以外,還需要______、__________、___________等非生物條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是甲無成形的__.請寫出圖甲⑥所指的結構名稱:__.
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過產生a來繁殖后代.
(3)如圖中的__(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質循環(huán);有些種類是寄生生活的,能引起動植物和人患��;有些與動植物共生.
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