（5分）當你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想。認真觀察動物，仔細領略其風采，會使你受益淺。如圖列舉了幾種常見動物，請結合所學知識回答有關問題：

（1）從分類方面看，圖中屬于脊椎動物的是____________。
（2）圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是______。
（3）圖A中，它的體表有質(zhì)地堅硬的甲，叫做_______動物。
（4）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_______。
（5）動物自己不能將無機物合成有機物，只能吃現(xiàn)成的，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于__________。
（1）青蛙 家鴿 、（2） 家鴿 （3）甲殼 （4）蜜蜂（5）消費者
圖中的動物，螃蟹和蜜蜂屬于無脊椎動物，青蛙、家鴿屬于脊椎動物，具有雙重呼吸的是屬于鳥類的家鴿，螃蟹的體表有質(zhì)地堅硬的殼，所以叫做甲殼動物，蜜粉能夠幫助植物傳粉，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中有我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為__________三部分。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，它的胸鰭和腹鰭的功能是                     ，控制前進方向的鰭是________。
（3）D是一種珍稀鳥類，外形似家鴿，其身體呈流線型，其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結構——________有關。
（4）E的毛有________作用；其牙齒有________和________之分，與其食性相適應，E與D相比，E（哺乳動物）在生殖發(fā)育方面的特點是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，不屬于脊椎動物的是：
A．青蛙B．蝗蟲C．蛇D．草魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

認真觀察圖片。圖片中展示的生物與人類的關系十分密切。請回答以下問題：（5分）

（1）以上圖中屬于植物的是      ，屬于動物的是      。
（2）對D類所代表的生物進行分類的主要依據(jù)是           。
（3）B和C有一個共同的特征，此特征就是      。
（4）在上述圖片植物中，不能開花、結果的是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖圓圈表示生物本身具有的特點, 重合部分表示它們的共同特點, 下列觀點不正確的是
A．P可以表示用皮膚輔助呼吸
B．Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C．E可以表示體內(nèi)有脊柱
D．F可以表示真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊椎骨，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

金魚按其形態(tài)結構特點，應歸為
A．植物B．動物　　C．細菌D．真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將表中待分類的微生物簡單分為類別一、類別二（見下表）。下列說法正確的是
待分類的微生物
流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
類別一
乳酸菌、醋酸菌
類別二
青霉、酵母菌、曲霉
A．其分類標準是有無成形的細胞核
B．其分類標準是單細胞生物或多細胞生物
C．流感病毒應劃到類別一
D．流感病毒應劃到類別二

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）體內(nèi)有脊柱的動物統(tǒng)稱為      動物，例如       類動物。請在右邊動物的骨骼圖中標注脊柱的位置。

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