Question

17．曉剛帶同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗，他們一邊吃，一）邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據圖中幾個人的對話回答問題．
（1）圖中四個人的說法，屬于假設的是奶奶和乙同學的說法．
（2）如果要設施實驗驗證奶奶的假設是否成立，實驗的變量應該是花生品種，實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是相同的．
（3）用于實驗的花生種子取樣的方法應該是A．
A．大、小花生均隨機取樣               B．大、小花生都挑選中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的         D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）為了避免實驗的誤差，比較兩種花生大小時，搜集的到的數據應取求平均值．

Answer 1

分析 探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）圖中甲為提出的問題，奶奶和乙屬于作出的假設．曉剛是對甲同學說的補充．
（2）奶奶的假設是品種影響花生果實的大小，變量是花生的不同品種，實驗中不同品種花生的栽培條件是相同的；小明同學的假設是栽培條件影響花生果實的大小，如土壤或水等，變量為栽培條件，實驗中不同的栽培條件下種植相同品種的花生種子．
（3）為了使抽樣檢測的結果能夠接近總體的真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響．要做到隨機抽取一定量（建議不要少于30粒）的種子作樣本．
（4）為了使實驗結果準確可靠，應多選種子，并取平均值．因此樣品要有足夠的數量，建議不要少于30粒．
（5）為了使實驗結果準確取平均值，除此之外，還可以采用的方法是有坐標繪成曲線圖．
故答案為：（1）乙；
（2）花生品種；相同；
（3）A；
（4）C；
（5）求平均值；

點評 花生果實長度的變異，有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質的變化引起的．