【題目】花的主要部位是 和 ，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)．

【答案】雄蕊；雌蕊．

【解析】

試題分析：在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系． 雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實(shí)和種子的形成必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，沒(méi)有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過(guò)程，也不能形成果實(shí)和種子．

故答案為：雄蕊；雌蕊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、 、 、組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，于是所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比( )

A. 該地的土地特別肥沃

B. 該地的葡萄品種與別處不一樣

C. 該地的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. 該地的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是（ ）

A．生物數(shù)量多樣性 B．生物種類(lèi)多樣性

C．生物系統(tǒng)多樣性 D．基因多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最_______。

（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱(chēng)）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_______血。

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“身體分為頭、胸、腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”這一謎語(yǔ)的謎底是__________（動(dòng)物類(lèi)群），其中“外是骨”指___________，它的生物學(xué)意義是______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜的過(guò)程中，主要起作用的微生物是（　　）

A. 醋酸菌 B. 根霉菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中，培育成新植株，這種生殖方式屬于

A. 出芽生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖

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