13．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將葉片取下后，用酒精脫去綠色的目的是（　　）
A．使葉片軟化B．殺死葉片細胞
C．增加葉片溫度D．脫去葉綠素可清晰的觀察顯色結(jié)果

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．因此，“在探究綠葉在光下制造有機物的實驗中”，用來給葉片脫色的化學試劑是酒精，目的是脫去葉綠素使葉片變成黃白色，從而避免葉綠素對藍色造成遮蔽，使實驗現(xiàn)象更明顯．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠酒精能溶解葉綠素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一說到杜鵑，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界中動植物同名現(xiàn)象并不少見，它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大，下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�
A．其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞，細胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次
C．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、結(jié)締、機械等幾種組織
D．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．小腸能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，及水、無機鹽、維生素．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．氣孔是由一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成的，它的張開和閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．精子是男性體內(nèi)繁衍后代的生殖細胞；卵細胞是女性體內(nèi)繁衍后代的生殖細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（　　）
A．降低溫度B．消耗盡葉肉細胞內(nèi)貯存的有機物
C．降低蒸騰作用D．減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．遠視眼的成像位置及嬌正辦法分別是（　�。�
A．成像在視網(wǎng)膜的前方，應配戴凹透鏡
B．成像在視網(wǎng)膜的前方，應配戴凸透鏡
C．成像在視網(wǎng)膜的后方，應配戴凹透鏡
D．成像在視網(wǎng)膜的后方，應配戴凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．保護生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．保護生物種類的多樣性B．保護的措施多樣性
C．保護基因的多樣性D．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）：如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜，請結(jié)合所學知識，仔細分析圖表回答下列問題：
AAAaaa
男性雙眼皮單眼皮單眼皮
女性雙眼皮雙眼皮單眼皮
（1）人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對的基因控制的．
（2）圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮，而他們的女兒卻是雙眼皮．他們感到疑惑！莫非在醫(yī)院里抱錯了？你能運用所學的知識設計實驗幫助他們解開心中的謎團嗎？
實驗步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和父母的血液各1毫升，放入試管并編號．
②用相關(guān)儀器提取3個人的DNA，進行位點對比．
結(jié)果分析：通過對比，發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同，則可以確定女兒與其父母是親子關(guān)系，原因是親子之間通過生殖過程，父母雙方均會把自己成對染色體中的一條傳遞給子代，即子代體細胞中成對的染色體、DNA、基因都是分別由父母雙方各提供一半．
（3）根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析，Ⅱ1的基因組成為Aa，其母體的基因組成為aa；其父母若再生一個孩子，此孩子為雙眼皮女孩的幾率為25%．
（4）細胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體．若Ⅱ5是單眼皮，根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定，Ⅱ5體細胞內(nèi)性染色體組成為XY．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案