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為了進一步認識櫻桃花的結構，小明結合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實物進行認真觀察，下列不可行的是
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| [ ] |
A． |
數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
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B． |
準確描述櫻桃花各結構的顏色
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C． |
利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結果
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D． |
利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察
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答案：D
解析：
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解析：本題主要考查觀察的方法。顯微鏡用來觀察個體較小，且薄而透明的物體。由于櫻桃花較大，使用放大鏡輔助觀察即可，不必使用顯微鏡。在觀察花的結構時，可觀察花的顏色、花瓣和萼片的數(shù)量等。
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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（1）將①～⑥的名稱寫出來
①________
②________
③________
④________
⑤________
⑥________
（2）西瓜甘甜可口，主要是因為［ ］________內的細胞液中含有大量糖分。
（3）圖①～⑥中哪些結構是動物細胞所沒有的________。
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下列關于誤差和錯誤的表述正確的是
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| [ ] |
A． |
只要測量人認真，設備精良，誤差和錯誤都能夠完全消除
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B． |
誤差和錯誤都能減少，但不能避免
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C． |
錯誤是由于人造成的，而誤差是由于設備造成的，與人無關
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D． |
誤差是不能避免的，而錯誤是可以避免的
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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用顯微鏡對光的程序是
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
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| [ ] |
A． |
①─②─③─④
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B． |
②─①─③─④
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C． |
③─④─②─①
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D． |
③─②─①─④
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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某同學使用顯微鏡進行對光時，已將目鏡、物鏡和通光孔處于同一條直線上，但還是看不到白亮的視野。試分析原因，并寫出解決的方法。
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在對顯微鏡進行對光時，要注意以下結構構成一直線的是
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| [ ] |
A． |
目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
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B． |
目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺
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C． |
目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
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D． |
目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，在視野中可看到這行細胞中的
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| [ ] |
A． |
32個
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B． |
4個
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C． |
0.5個
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D． |
2個
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下列不屬于科學觀察的是
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| [ ] |
A． |
用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
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B． |
觀察菜豆種子的萌發(fā)過程
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C． |
用照相機記錄花的結構
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D． |
夜晚看見流星劃過
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科目：初中生物
來源：
題型：判斷題
動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強 （ ）
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