【題目】“落地生根”的海棠繁殖能力特別強。請選出下面與海棠繁殖方式不同的一項( )
A.竹子用竹筍繁殖后代B.竹子開花用種子繁殖后代
C.無心插柳柳成蔭D.實驗室用組織培養(yǎng)技術繁殖水稻
【答案】B
【解析】
有性生殖是由親本產生兩性生殖細胞(精子和卵細胞),經(jīng)過兩性生殖細胞的結合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。海棠“落地生根”是無性生殖。
A. 竹子用竹筍繁殖后代,用營養(yǎng)器官來繁殖后代,沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結合,屬于無性生殖,A不符合題意。
B. 竹子開花用種子繁殖后代,竹子種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的,而受精卵是由精子和卵子相結合而形成,在條件適宜的情況下,胚可以發(fā)育成一株完整的植物體,竹子種子萌發(fā)長出幼苗,屬于有性生殖,B符合題意。
C. 無心插柳柳成蔭,由母體直接產生新個體,屬于無性生殖,C不符合題意。
D. 組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的細胞、組織或器官等,通過無菌操作,在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株的過程,所以實驗室用組織培養(yǎng)技術繁殖水稻是無性生殖,D不符合題意。
故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家把控制合成胰島素的基因,轉入大腸桿菌體內,再對大腸桿菌進行 培養(yǎng),使之生產治療糖尿病的藥物——胰島素,下列觀點你不認同的是( )
A.運用了轉基因技術
B.該過程基因需轉入成形的細胞核中
C.說明基因控制生物性狀
D.該過程大腸桿菌性狀發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生命的起源的敘述,不正確的是( 。
A.地球上的生命起源于非生命物質
B.米勒實驗說明在原始的地球上原始大氣可以形成原始生命
C.原始大氣成分中不含氧氣
D.原始生命誕生的重要標志是能從外界獲取營養(yǎng)并排出代謝廢物,能進行生長繁殖等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島上的地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異,并且觀察到它們分別取食不同類型的食物(見下表)。請結合所學知識回答問題:
喙形態(tài)、大小 | 鑿狀 | 尖而長 | 粗而尖 | 細而長 |
取食類型 | 取食果實 | 取食仙人掌 | 取食種子 | 取食昆蟲 |
(1)根據(jù)表格內容,可推測:喙的形態(tài)或大小的改變與_____有關。
(2)達爾文認為,加拉帕戈斯群島上的地雀可能具有共同的祖先,地雀的進化表明自然界中的生物普遍存在著_____現(xiàn)象,環(huán)境條件的改變,對地雀喙的形態(tài)和大小具有_____作用。這種通過激烈的_____,適者_____、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇。
(3)經(jīng)過漫長年代的進化,_____(填“有利變異”或“不利變異”)被逐漸積累保存,原來的物種由此變?yōu)樾挛锓N。因此可以說,生物進化是_____的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一根豬的長骨,敲下一小片骨,稱其質量為6克,煅燒后剩余3.2克,可判斷( )
A.骨髓腔內為黃骨髓B.骨松質和骨髓腔內都為黃骨髓
C.骨松質內為黃骨髓D.骨髓腔內為紅骨髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究光對綠色植物生長的影響,某生物小組設計了如下實驗:使用肥力相同的土壤,在甲、乙兩個盆中種有長勢一樣的綠蘿,實驗條件設計如下表,在實驗設計中有一處錯誤,應該改為( 。
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 適量 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 少量 |
A.乙盆放到光亮處B.甲盆放到黑暗處
C.乙盆澆適量的水D.甲盆的溫度高到20℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做的意義是( 。
A.維持蚯蚓體內的水分的平衡B.維持蚯蚓正常的呼吸
C.因為蚯蚓通過體表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕動
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