下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：（7分）

（1）這一實驗裝置是美國學者       設(shè)計的。
（2）裝置中充入的氣體相當于       的成分，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含       。正負極接通進行火花放電是模擬自然界中的       。底部燒瓶內(nèi)的水加熱模擬的是           。
（3）B裝置里的液體經(jīng)實驗后檢驗其中含有       等有機小分子物質(zhì)。
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從          到            的轉(zhuǎn)變是完全可能的。

（1）米勒
（2）原始大氣氧氣閃電
（3）氨基酸
（4）無機物有機小分子物質(zhì)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒（S．L．Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測．
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現(xiàn)象或證據(jù)
推測



1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當一致．
最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．		

地球外的星際空間含有有機物．
地球外的星際空間含有有機物．



十七世紀中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細胞．
十九世紀上半葉，德國科學家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細胞構(gòu)成的．		

建立了生物學中統(tǒng)一的細胞學說．
建立了生物學中統(tǒng)一的細胞學說．
（四）看鳥卵示意圖，回答問題：

（4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
卵黃膜
卵黃膜
組成．
（5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
進行氣體交換的
進行氣體交換的
．
（6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
卵生、體外發(fā)育
卵生、體外發(fā)育
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
下圖是美國青年學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于          ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有          。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的           。
（2）B裝置里的液體相當于           ，實驗后 可檢驗到其中含有         等有機小分子物質(zhì)。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從        生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013屆山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：（7分）






（1）這一實驗裝置是美國學者        設(shè)計的。



（2）裝置中充入的氣體相當于        的成分，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含        。正負極接通進行火花放電是模擬自然界中的        。底部燒瓶內(nèi)的水加熱模擬的是            。



（3）B裝置里的液體經(jīng)實驗后檢驗其中含有        等有機小分子物質(zhì)。



（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從           到            
的轉(zhuǎn)變是完全可能的。



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013屆大石橋市八年級下學期階段檢測生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			


						
下圖是美國青年學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：






（1）A裝置里的氣體相當于          
，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有           。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的            。



（2）B裝置里的液體相當于           
，實驗后 可檢驗到其中含有          等有機小分子物質(zhì)。



（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從         生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。



 


			


			

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