14．呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，是生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解，釋放能量的過(guò)程．

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量．
故答案為：有機(jī)物．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代崩和增殖
B．生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石
C．越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中
D．進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉．
（2）圖中③的名稱(chēng)是胚芽．
（3）圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②胚根．
（4）圖中①的名稱(chēng)是胚軸．
（5）胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一座城市B．一塊農(nóng)田C．一個(gè)水族箱D．草原上的羊群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物都能進(jìn)行呼吸，呼吸作用的最重要意義是（　�。�
A．將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物B．為生命活動(dòng)提供能量
C．呼出二氧化碳，并消耗氧氣D．為光合作用提供原料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，其中肺是氣體交換的場(chǎng)所．
（2）某人患肺炎，試寫(xiě)出病毒入侵人體的順序：
①鼻→②咽→③喉→④氣管→⑤支氣管
（3）⑥在人體呼吸時(shí)的作用為D
A．溫暖、清潔空氣   B．氣體進(jìn)出的通道   
C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理  D．以上都對(duì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．原產(chǎn)于墨西哥的紫莖澤蘭傳到中國(guó)，在中國(guó)長(zhǎng)勢(shì)瘋狂，占地為王，成了我國(guó)西南地區(qū)的綠色災(zāi)難．紫莖澤蘭在我國(guó)泛濫成災(zāi)的原因是（　�。�
A．我國(guó)西南地區(qū)的氣候適宜紫莖澤蘭的生長(zhǎng)
B．脫離原產(chǎn)地后，失去天敵的控制
C．脫離原產(chǎn)地后，失去與其競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系物種的制約
D．脫離原產(chǎn)地后，發(fā)生了基因突變，變得生命力特別強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)菌和真菌說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌的繁殖方式是芽孢B．真菌用孢子繁殖
C．細(xì)菌菌落一般較小D．真菌菌落一般較大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是健康人腎單位結(jié)構(gòu)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中②④⑤合稱(chēng)為腎小囊
B．圖中④⑤⑥合稱(chēng)為腎單位
C．圖中腎小囊原尿中含有大分子的蛋白質(zhì)
D．圖中腎小管重吸收了原尿中所有的水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案