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【題目】燃放爆竹時，在一旁觀看，最好張開嘴，閉嘴、堵耳．這種做法主要是為了（　�。�
A.保護耳蝸內的聽覺感受器
B.防止聽覺中樞受損傷
C.保持鼓膜內外氣壓平衡
D.使咽鼓管張開，保護聽小骨

【答案】C
【解析】解：當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變，對鼓膜的影響．

故答案為：C

當聽到巨大聲響時，最好張開嘴，閉嘴、堵耳，目的是保持鼓膜內外氣壓平衡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經元的敘述，錯誤的是

A. 神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B. 神經元由細胞體和突起組成，其軸突或長的樹突外套著髓鞘組成神經纖維

C. 神經元包括神經纖維和神經末梢兩部分，它在神經組織中大量存在

D. 神經元接受刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其他神經元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸的意義是（ ）
A.完成組織里的氣體交換
B.吸進氧，呼出二氧化碳
C.分解有機物，釋放能量
D.合成有機物，凈化血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動系統(tǒng)的組成是①骨②骨連結③骨骼肌（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將左側所列的植物名稱與其相應的特征用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織。（如圖所示）。請認真看圖并分析回答：

⑴ 圖中所示的是 ______________（人體/植物）細胞分化形成組織的過程。判斷的依據： __________________________

⑵ 圖中①②③表示的是細胞______________的過程，結果是細胞的______________增多；④表示的是細胞______________的過程，結果是產生許多形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞群即______________。

⑶ 對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、______________，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用發(fā)芽的馬鈴薯塊莖繁殖新植物體的生殖方式屬于（ ）
A.植物組織培養(yǎng)
B.營養(yǎng)生殖
C.出芽生殖
D.有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖（如圖），回答問題。

（1）圖中負責攝食的部分是[__]_____。

（2）蝗蟲的運動中心是圖中[__]_____，其中圖中456指的蝗蟲的三對足，其中_____發(fā)達，善于跳躍；圖中7指的是蝗蟲的_____。

（3）蝗蟲的體表有堅韌的_____，保護內部柔軟的器官和防止水分蒸發(fā)。

（4）昆蟲在分類上屬于_____動物。根據體內有無脊柱分，蝗蟲屬于______動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有 ， 大多具有貝殼，運動器官是。

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