【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找,我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲,二者的共同點是( )
A.有口無肛門
B.身體呈輻射對稱
C.背腹扁平
D.由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲~丁為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)呼吸運動過程示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用“→”和甲圖相關(guān)結(jié)構(gòu)的代表數(shù)字組成流程圖的形式,表示空氣中的氧氣到達肺的先后順序是_____。
(2)乙圖中,__末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡,其外圍緊緊纏繞著毛細血管,肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄,只有__構(gòu)成,有利于進行氣體交換。
(3)丙圖中,肺的通氣即肺部與外界的氣體交換,其結(jié)果實現(xiàn)了c與d氣體的交換,該生理過程通過人體的__而完成;肺泡與血液之間的氣體交換實現(xiàn)了a與b氣體的交換,該生理過程通過__原理而實現(xiàn)。
(4)當人體處于呼氣狀態(tài)時,丁圖中的(9)和(10)因重力而下降,此時(11)的膈頂回升,胸廓的容積_,肺內(nèi)氣壓__外界大氣壓,于是氣體就被呼出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞中有很多物質(zhì),下面列舉的各組物質(zhì)全部是有機物的是( )
A.無機鹽、脂類、蛋白質(zhì)、糖類
B.水、無機鹽、脂類、糖類
C.糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸
D.無機鹽、氧、脂類、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:
(1)如圖A中的動作時,肱二頭肌處于的狀態(tài)是________。
(2)當做推門動作時,肱三頭肌處于________狀態(tài)。
(3)屈肘動作符合杠桿原理,在運動系統(tǒng)中起支點作用的是________。
(4)有如圖可知,骨骼肌兩端的肌腱至少應固定在________塊骨上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中個部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度,回答下類問題.
(1)圖中那一條曲線表示淀粉的消化過程_______________。
(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道中的那個部位開始被消化的_______________。
(3)胰腺分泌的胰液從_________處(用字母表示)進入消化道內(nèi)。
(4)D中的消化液可以消化那些物質(zhì)____________、_______________、______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習完“種子的萌發(fā)”后,小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響:他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中,澆足水后,一盆給予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所處的環(huán)境溫度相同,結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)。最可能的原因是( )
A.胚被破壞
B.光照太強
C.溫度太高
D.水分太多
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