1．下列哪項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)（　�。�
A．直接利用光提供的能量B．把光能轉(zhuǎn)變成太陽(yáng)能
C．合成淀粉等有機(jī)物D．釋放能量供生命活動(dòng)的需要

分析 呼吸作用是指把細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵正確敘述植物呼吸作用的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類(lèi)起源的敘述正確的是（　�。�
A．人類(lèi)是由神創(chuàng)造的B．人類(lèi)是由類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的
C．人類(lèi)是由“東非人”進(jìn)化而來(lái)的D．人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．家鴿的嗉囊具有儲(chǔ)存、軟化食物的功能．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．人的神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)連部分組成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式，分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射兩種類(lèi)型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一，患者是由于體內(nèi)（　�。�
A．甲狀腺激素過(guò)多B．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
C．生長(zhǎng)激素分泌不足D．胰島素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常小白鼠4周，則小白鼠表現(xiàn)為（　�。�
①代謝加強(qiáng)  ②代謝減弱  ③神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)   ④神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列均屬于軟體動(dòng)物的是（　　）
①海月水母  ②烏賊  ③渦蟲(chóng)  ④蚯蚓 ⑤縊蟶   ⑥蝦  ⑦海蜇 ⑧蝸牛．
A．①④⑦B．②⑤⑧C．③⑥⑦D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水中的氧進(jìn)入鯽魚(yú)體內(nèi)的途徑是：口腔→腮→血液
B．蝌蚪、青蛙都是用肺和皮膚的呼吸
C．家鴿只有在呼氣時(shí)才能進(jìn)行氣體交換
D．蜥蜴的卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，對(duì)卵有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．H7N9亞型禽流感病毒式甲型流感中的一種．2013年3月底，在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例（上海2名患者搶救無(wú)效已死亡）．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，并且也尚未有疫苗推出．被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．從傳染學(xué)角度看，各省對(duì)入境車(chē)輛進(jìn)行檢測(cè)、消毒與H7N9亞型禽流感病毒分別屬于（　�。�
A．控制傳染源 傳染源B．切斷傳播途徑 傳染源
C．保護(hù)易感人群  抗原D．切斷傳播途徑 病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案