【題目】將下列相對應的內容用線連接起來
【答案】
【解析】
變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。
A．進行雜交育種、C．用物理射線照射種子、D．選擇繁殖高產的奶牛、F．紅眼果蠅的后代出現白眼果蠅、G．玉米果穗中的子粒有三種顏色，都是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；B．改變光照時間，促使提前開花、E．水肥條件好，植物體長勢好、H．長期野外工作皮膚變黑，都是環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（ ）
A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答問題。
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物部分外，還缺少 和 。
（2）在“草→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，“→”表示的是 和 的流動。
（3）當雨量充沛，氣候適宜時，草生長十分繁茂，鼠的數量短期內會 ，經過一段時間后，又會達到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體對周圍世界的感知離不開神經系統(tǒng)，下圖是縮手反射示意圖，請你據圖回答
(1)當手不小心受到火的灼燒時，會發(fā)生縮手反射，此反射的神經中樞在[ ]________內，該反射的類型屬于________反射，是________（選擇“高”或“低”）級的神經活動。
(2)在圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是[ ]________。
(3)當手受到火的灼燒后會感覺到疼痛，疼痛感形成于________，以后見到火就會有意識的躲避，此躲避的反射類型屬于________反射。這一反射活動的神經中樞在________，是____（選擇“高”或“低”）級的神經活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是花的結構及受精過程：
（1）受精完成后，（ ）____________將發(fā)育成種子；（ ）____________將發(fā)育成果實；____________將發(fā)育成果皮。
（2）種子的主要結構 是由圖中的________ 受精后發(fā)育成的。據圖判斷，今后這朵花形成的果實中有_________粒種子，原因是___________________________________。
（3）我們吃的桃的食用部分是由_______________發(fā)育來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于裸子植物的特征是（ �。�
①有花、果實和種子�、诜N子裸露�、鄯N子不裸露�、苡泄ぁ、轃o果皮
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②④ D. ②⑤
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