我國在2010年進行了第六次人口普查，人口普查屬科學探究常用方法中哪種方法？（ ）

A．測量 B．觀察 C．實驗 D．調(diào)查

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有經(jīng)驗的果農(nóng)，在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，其主要目的是（ ）

A．幫助消滅果樹的害蟲 B．促進和延長花的開放

C．幫助果樹進行傳粉 D．刺激子房快速發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小明同學設計了如下實驗：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機平均分成3組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記（如圖所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請回答：

（1）寫出實驗步驟③ ．

（2）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 ．

（3）若實驗結果是三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因為 ．

（4）菜豆種子結構中能萌發(fā)成幼苗的是 ，它是由 發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．所有的物質都能穿過細胞膜

B．細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體

C．細胞中的物質都是自己制造的

D．細胞中的物質分有機物和無機鹽兩大類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是（ ）

A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化

B．苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C．苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，有假根

D．蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答

（1）在生態(tài)系統(tǒng)圖中，生產(chǎn)者是 ，魚、蝦是態(tài)系統(tǒng)中的

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質和能量最終來源都是由 提供

（3）光下，水草等綠色植物進行 作用，制造 ，同時釋放 并把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在 中

（4）光合作用的主要場所是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（ ）

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結構層次是（ ）

A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4～5天澆水一次．一段時間后，甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常．造成該現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A．影響了蒸騰作用，造成葉片受傷

B．造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用

C．造成土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用

D．造成土壤中礦物質缺乏，影響葉的生長

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同步練習冊答案