3．下列敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)育成男孩還是女孩是由卵細胞中的性染色體決定的
B．從所含性染色體來說，卵細胞只有一種，而精子則有兩種
C．含X染色體的精子與含有Y染色體的卵細胞結(jié)合發(fā)育成男孩
D．含X染色體的卵細胞與含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：

　　從性別遺傳圖解看出；
A、發(fā)育成男孩還是女孩是由精子中的性染色體決定的而不是由卵細胞中的性染色體決定的，錯誤；
B、從所含性染色體來說，卵細胞只有一種是含有X染色體的卵細胞，而精子則有兩種是含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子，正確；
C、含Y染色體的精子與含有X染色體的卵細胞結(jié)合發(fā)育成男孩，而不是含X染色體的精子與含有Y染色體的卵細胞結(jié)合發(fā)育成男孩，錯誤；
D、含X染色體的卵細胞與含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩，而不是含X染色體的卵細胞與含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩，錯誤．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．取一些雞蛋清，加入少量開水，并輕輕攪拌，觀察到生成白色沉淀，說明雞蛋清中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．防止食品腐敗的原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖
B．利用甲烷細菌可以制甲烷（沼氣）
C．抗生素是一些細菌產(chǎn)生的抑制另一些細菌生長的物質(zhì)
D．把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，可產(chǎn)生藥物--胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2ml清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用編號為1和3的試管進行對照實驗．
（3）實驗結(jié)果是1  號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍．
（4）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放人饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認為第四個試管的設置無（填“有”或“無”）必要．
（5）將試管放入37℃水浴的目的是模擬口腔里的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，草履蟲運動和取食的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．纖毛、口溝B．細胞膜、食物泡C．纖毛、食物泡D．細胞膜、伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請認真觀察如圖，回答問題
（1）請你寫出圖中兩種微生物的名稱：甲：青霉（或真菌）；乙細菌．
（2）甲中的生物生活依靠[C]營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)吸收有機物．
（3）乙中⑥的名稱是鞭毛，它是運動“器官”．
（4）甲與乙兩種生物最主要的區(qū)別是乙沒有成形的細胞核，只有[①]DNA（或遺傳物質(zhì)）集中的區(qū)域，它屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（5）甲與乙兩種生物的生殖方式分別是：甲依靠[A]孢子進行繁殖，而乙通過分裂進行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一種植物-巨杉號稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達100多米，根吸收的水分能夠順利到達其樹冠頂端的動力來自于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家蠶、蝗蟲的發(fā)育類型分別為（　�。�
A．完全變態(tài) 完全變態(tài)B．完全變態(tài) 不完全變態(tài)
C．不完全變態(tài) 完全變態(tài)D．不完全變態(tài) 不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．近年來，霧霾天氣頻頻發(fā)生，人們的健康與生活受到很大影響．霧霾形成的一個重要原因是化石燃料過度使用．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖（A、B、C代表生態(tài)成分），請分析回答下列問題：
（1）圖中A→B1→B2→B3構(gòu)成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是沿著這種渠道進行的；圖中C所代表的成分是分解者．
（2）碳元素是通過途徑①，即A的光合作用進入生物體內(nèi)的；碳在生物體之間是以有機物的形式進行流動的；化石燃料是“高碳”能源，通過燃燒，其中的碳主要以二氧化碳的形式進入大氣圈，因此，為防止霧霾天氣的形成，人們應采取的措施是：一是要大力進行植樹造林；二是要盡量減少化石燃料的燃燒．
（3）正常情況下，圖中B1、B2、B3的數(shù)量都會在一定范圍內(nèi)進行波動，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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