人是最高級的動物,同時也具有哺乳動物的共同特征。哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu)特點是(   )

A.心臟四腔           B.用肺呼吸             C.體溫恒定               D.體內(nèi)有膈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?威海)如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是
胎生哺乳
胎生哺乳
;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是
用種子繁殖
用種子繁殖

(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是
.2是最高級的植物類群,對2中的各種植物進(jìn)行分類,往往把
花、果實、種子
花、果實、種子
作為最重要的依據(jù).
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是
腔腸動物
腔腸動物
,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是
從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學(xué)給下列動物進(jìn)行分類:A青蛙,B鯽魚、C蚯蚓、D蝗蟲、E家鴿、F貓、G烏龜
(1)他將C和D分為一類,其它的為另一類,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)有無
脊柱
脊柱

(2)A用
  呼吸,靠
皮膚
皮膚
   輔助呼吸.
(3)將E和F與其它幾種動物區(qū)分出來的共同特點是它們
體溫恒定
體溫恒定

(4)F是最高級的動物類群,它特有的生殖特點是:
胎生哺乳
胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學(xué)會繞道取食.某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為研究對象,在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙,實驗前讓動物饑餓12小時,實驗時進(jìn)行觀察和記錄.得到如下結(jié)果.
請回答下列問題:
(1)將一份食物放在動物面前,動物會直奔食物而去,這種直接取食的行為是
先天性
先天性
行為,繞道取食是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
    <menuitem id="7kfzs"></menuitem>

    組別 動物名稱 “嘗試與錯誤”的平均次數(shù)
    A組 小雞 24次
    B組 小鴨 26次
    C組 烏龜 65次
    D組 小狗 5次(2)本實驗提出的問題:
    不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎
    不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎

    (3)通過以上實驗結(jié)果的分析,得出的結(jié)論是:
    動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,越低等,學(xué)習(xí)能力越弱
    動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,越低等,學(xué)習(xí)能力越弱

    (4)這項探究活動對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?
    人是最高等的動物,學(xué)習(xí)能力最強,我們要好好學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能
    人是最高等的動物,學(xué)習(xí)能力最強,我們要好好學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省長沙市黃興中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    小明同學(xué)給下列動物進(jìn)行分類:A青蛙,B鯽魚、C蚯蚓、D蝗蟲、E家鴿、F貓、G烏龜
    (1)他將C和D分為一類,其它的為另一類,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)有無______
    (2)A用______  呼吸,靠______   輔助呼吸.
    (3)將E和F與其它幾種動物區(qū)分出來的共同特點是它們______.
    (4)F是最高級的動物類群,它特有的生殖特點是:______.

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