9.關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯(cuò)誤的是( 。
A.消化系統(tǒng)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳
C.循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物
D.泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物

分析 人體共有8個(gè)系統(tǒng),人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng),據(jù)此解答.

解答 解:A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,主要功能是消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),A正確;
B、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,肺是氣體交換的器官,主要功能是吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳;所以吸進(jìn)氧氣、排出二氧化碳是人體呼吸系統(tǒng)的功能.B正確;
C、循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,主要功能是運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物;B正確.
D、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)腎臟形成尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出,全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),才能靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖北省九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來(lái)細(xì)胞的一樣多

B.在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

C.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

D.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞分裂的結(jié)果

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20.植物所需要量少的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)影響不大.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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17.下列對(duì)鼻腔功能描述不正確的是( 。
A.說(shuō)話時(shí)共鳴及輔助發(fā)聲B.溫暖、濕潤(rùn)空氣
C.清潔空氣D.味覺(jué)作用

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4.既能產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是( 。
A.胎盤(pán)B.卵巢C.輸卵管D.子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( 。
A.海豚表演晃呼啦圈B.談虎色變
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1.2016年5月21號(hào)晚,我市曹縣6名十三四歲的少年來(lái)到一廢棄?mèng)~塘洗澡,其中4名少年不幸溺水身亡,此例告誡我們愛(ài)護(hù)生命遠(yuǎn)離水域,那溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中哪個(gè)環(huán)節(jié)?( 。
A.肺與外界氣體交換B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人看到告示牌后改變了行走路線,而狗卻照樣前行,差異本質(zhì)是人類(lèi)有( 。
A.視覺(jué)中樞B.語(yǔ)言中樞C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.軀體感覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體尿液形成的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程,圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收,另一個(gè)生理過(guò)程是腎小球的過(guò)濾作用.
(2)尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則很可能是人體的胰島素分泌不足造成的.

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