榕樹的莖能不斷長粗，水稻植物莖不能長粗的主要原因是(    )
A．榕樹的莖有形成層B．榕樹的莖有木質(zhì)部
C．水稻的莖有形成層D．水稻的莖有木質(zhì)部
A
本題考查莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能，木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓，表皮起保護(hù)作用，韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性），木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅硬），形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，榕樹的莖能不斷長粗，是因?yàn)橛行纬蓪�，水稻植物莖不能長粗是因?yàn)榍o沒有形成層。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一次性施肥過多往往會造成植物“燒苗”。下列能正確表示“燒苗”時細(xì)胞發(fā)生的變化及其原因的選項(xiàng)是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動。請分析回答：
（1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項(xiàng)措施。其中措施①能                               ；措施②能                            ，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率。
（2）在園內(nèi)植物生長過程中，同學(xué)們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施。其中，經(jīng)常給植物松土的目的是                                       。
（3）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化。具體情況如下表：
植株
培養(yǎng)液
(500毫升)
植株的重量（g）
生長情況
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
甲
蒸餾水
92
145
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙
土壤浸出液
91
378
莖粗、枝多、葉色濃綠
該實(shí)驗(yàn)中的變量是           ；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：                                                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(6分).周末，媽媽帶著小華去登連江玉泉山，途中，媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹林里，說：“給大樹吃”。 小華奇怪地問：“大樹怎么會吃香焦皮? ”媽媽說：“大樹不但能吃香蕉皮，它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們，你能告訴小華為什么嗎？
（1）原來環(huán)境中的       和       能把香蕉皮中的         分解成無機(jī)物，其中的無機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收，于是樹就得到營養(yǎng)了。
（2）大樹能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>           和從根部吸收由     管運(yùn)輸來的水分，在陽光下進(jìn)行光合作用，釋放出大量的         ，凈化空氣，因此它是最棒的清潔師。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在根尖中，具有很強(qiáng)分裂能力的是
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉芽中生長點(diǎn)的作用是
A．長出側(cè)芽B．長出幼葉C．使枝條繼續(xù)伸長D．發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下四幅圖中，植物的嫁接示意圖是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

如圖甲和乙是葉芽與枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．【2】葉原基將來發(fā)育成【5】幼葉
B．【1】生長點(diǎn)將來發(fā)育成【6】莖
C．【3】芽軸將來發(fā)育成【6】莖
D．【4】芽原基將來發(fā)育成【7】側(cè)芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無機(jī)鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中，植物需要量最大的無機(jī)鹽是（　　）
A．氮、磷、硼B．氮、鐵、鉀C．鐵、鋅、銅D．氮、磷、鉀

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同步練習(xí)冊答案