通過“探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為”實(shí)驗(yàn)，我們觀察到適宜鼠婦生存的環(huán)境特點(diǎn)是（　�。�
A．明亮、潮濕B．陰暗、潮濕C．明亮、干燥D．陰暗、干燥
通過觀察尋找鼠婦的過程中：在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少．比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分，而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少．可推知：鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把鼠婦置于避光、濕度分布不均的環(huán)境中，觀察鼠婦的分布情況．這主要研究哪種生態(tài)因素影響鼠婦的分布（　�。�
A．光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)是（　�。�
A．溫度B．濕度C．光照D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在探究“光對鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，用10只鼠婦而不用1只是為了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“鼠婦是否喜歡潮濕”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（　　）
A．溫度B．濕度C．葉綠素D．光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)習(xí)小組的設(shè)計(jì)方案是：在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土，另一側(cè)放入干燥的土，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況．他們研究的變量是______．在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不僅保證了實(shí)驗(yàn)變量的唯一，還考慮設(shè)置了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動(dòng)物，我們經(jīng)�？梢栽诨ㄅ�、石塊下面發(fā)現(xiàn)它們，它們的身體扁平，呈長橢圓形，有多對足．當(dāng)我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是我們搬動(dòng)花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢？為探討這一問題，我們通過實(shí)驗(yàn)來證明．
題目：光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：______．
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)中的變量是______，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了______和______ 兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．
（4）得出結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如果你搬運(yùn)庭院中的花盆，或翻動(dòng)花園中的石塊，常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng)，這就是鼠婦，又叫潮蟲或西瓜蟲．當(dāng)你搬運(yùn)花盆或石塊鼠婦很快就爬走了．請你對此進(jìn)行了探究并回答下列問題．
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？______
A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）針對問題B你作出的假設(shè)是______．
（3）針對你的假設(shè)，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，因此，要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境以便對照．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，你怎樣處理鼠婦？______．

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科目：初中生物 來源：福建省期中題 題型：探究題

某同學(xué)想探究“植物對空氣濕度的影響”，他在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，用干濕計(jì)分別測量祼地、草地和茂密的灌叢的空氣濕度。請回答：
（1）裸地、草地和茂密的灌叢三處環(huán)境能形成                  。三處環(huán)境間只能存在         個(gè)變量，是                        。
（2）該同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在祼地分3 處測濕度并記錄下來，算出平均值，并作為這次測量的數(shù)值。這是為了                                                              。
（3）請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                                                              。
（4）如果結(jié)果如你所說，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                                              。

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