【題目】下列屬于有性生殖的是( 。
A.一個(gè)草履蟲分裂成兩個(gè)
B.蕨類植物的孢子生殖
C.小麥通過種子進(jìn)行繁殖
D.柳樹扦插繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開花植物完成受精作用后,花的各部分發(fā)生了明顯變化.下列變化正確的是( )
A.子房→種子
B.胚珠→果實(shí)
C.受精卵→胚
D.胚→果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,④過程代表______________,碳元素從丙進(jìn)入甲中的主要形式是_____,增強(qiáng)_______(數(shù)字)過程有利于維持大氣中的碳一氧平衡。
(2)乙圖示的各種生物中,通過吃與被吃關(guān)系形成了食物網(wǎng),其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是________,寫出圖乙中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈__________________。在圖乙中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____________________。
(3)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問題。
(1)以上動(dòng)物都能在陸地生活,但不能用肺呼吸的是_____(填寫字母代號(hào))。它的呼吸器官是_____。
(2)由水生向陸生過渡的是_____所在的類群(填寫字母代號(hào))。
(3)_____動(dòng)物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物(填字母代號(hào)),它比B更適應(yīng)陸地生活,原因是①_____,②_____。
(4)請(qǐng)寫出D適于飛行生活的兩個(gè)特點(diǎn):①_____,②_____。
(5)體溫恒定的動(dòng)物有_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山西老陳醋是山西省的傳統(tǒng)名產(chǎn),素有“天下第一醋”的盛譽(yù).你認(rèn)為它是利用了哪類生物的發(fā)酵作用釀制的( 。
A.乳酸菌
B.霉菌酵
C.酵母菌
D.醋酸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的組成、組織細(xì)胞與血液間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答。
(1)外界空氣進(jìn)入肺,需要經(jīng)過呼吸道,其中①是____,空氣經(jīng)過此結(jié)構(gòu),變得比較____。
(2)“吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,下表表示空氣和人體呼出氣體的成分,請(qǐng)據(jù)此,正確的說(shuō)法應(yīng)該是:相對(duì)于吸入的空氣,呼出的氣體中____。
氣體成分 | 氧氣 | 二氧化碳 |
在空氣中的含量 | 21% | 0.03% |
在呼出氣體中的含量 | 16% | 4% |
(3)空氣進(jìn)入人體后會(huì)發(fā)生上述變化,與組織細(xì)胞對(duì)氧的利用有關(guān)。圖2中,由紅細(xì)胞運(yùn)送的[③]__和由血漿運(yùn)輸?shù)腫④]____進(jìn)入組織細(xì)胞參與生命活動(dòng),組織細(xì)胞產(chǎn)生的[⑤]____進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是( )
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.種子裸露在外面,沒有果皮保護(hù)
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達(dá)的根系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是( 。
A. 蝗蟲B.
草履蟲
C. 沙蠶D.
魚
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