分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中.因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,因此艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),其結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)ACD、與艾滋病患者交談和用餐、與艾滋病患者握手和擁抱、與艾滋病人一起開會(huì)和學(xué)習(xí),都不會(huì)傳播艾滋; B、與艾滋病患者共用牙刷和剃須刀容易感染艾滋。虼巳菀赘腥景滩〉氖桥c艾滋病患者共用牙刷和剃須刀,故選B.
(3)為了進(jìn)一步減少艾滋病在中國的傳播,我國政府決定停止進(jìn)口國外一切血制品,這是為了防止通過血制品傳播艾滋病,因此這是采取切斷傳播途徑的預(yù)防措施.
故答案為:(1)人類免疫缺陷病毒(HIV);遺傳物質(zhì);
(2)B;
(3)切斷傳播途徑.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的病原體、傳播途徑以及傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶需要密封而制作甜酒不需要密封 | |
B. | 制作酸奶和甜酒都需要在無氧的條件下進(jìn)行 | |
C. | 制作甜酒用到的微生物比制作酸奶用到的微生物低等 | |
D. | 制作酸奶和甜酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照 | B. | 溫度 | C. | 水分 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因 | |
B. | 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 | |
C. | 如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變,這一改變的基因就會(huì)遺傳給后代 | |
D. | 每一種生物都是一個(gè)基因庫,它們的基因都是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則實(shí)際上細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的 | |
B. | 觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡,再使用高倍鏡 | |
C. | 調(diào)節(jié)反光鏡對光,光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡,光線較弱時(shí)用平面鏡 | |
D. | 為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
實(shí)驗(yàn)方案 | 同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈 | 同時(shí)向流水池拋出2個(gè)相同的棍棒 | 同時(shí)向流水池拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒 |
記錄時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸 | |
B. | ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖 | |
C. | ②與③中分別含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶 | |
D. | X表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮是產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官 | |
B. | 受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管 | |
C. | 精子是人體內(nèi)最大的細(xì)胞 | |
D. | 卵巢是胚胎發(fā)育的場所 |
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