6.如圖一、圖二分別為葉片結(jié)構(gòu)和光合作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)A是二氧化碳,物質(zhì)C是氧氣,二者進(jìn)出葉片的通道是圖一中的[4]氣孔.
(2)葉片能進(jìn)行光合作用合成物質(zhì)D的主要結(jié)構(gòu)是圖一中的[2]葉肉細(xì)胞,原因是這些細(xì)胞中含有大量的葉綠體,也正是由于這一原因,葉片才會呈現(xiàn)出鮮艷的綠色.
(3)為證明光照是綠葉植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,小明進(jìn)行了以下實驗操作:
A.選取一盆生長比較旺盛的天竺葵,放在黑暗處一晝夜,讓葉片內(nèi)的淀粉消耗徹底;
B.用黑紙片把其中一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后放到陽光下照射,幾小時后,摘下這片葉,去掉遮光的紙片;
C將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中;
D.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
E.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色有無變化.
最后應(yīng)觀察到實驗現(xiàn)象是:葉片未遮光的部分變藍(lán)色.通過這個實驗可得出的結(jié)論有:光照是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件;綠色植物合成的有機物是淀粉.

分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程.場所是葉綠體,條件是光.
圖中1上表皮,2葉肉,3下表皮,4氣孔,5葉脈.

解答 解:(1)由圖可知:物質(zhì)A二氧化碳進(jìn)入4氣孔,氣孔是蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,光合作用的原料是二氧化碳和水.
(2)由圖可知:葉片制造的有機物沿篩管向下運輸,物質(zhì)D是有機物,2葉肉細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,是葉片能進(jìn)行光合作用合成有機物的主要結(jié)構(gòu).
(3)光合作用不可缺少的條件是光,小明在用黑紙片把其中一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來前沒有進(jìn)行暗處理,葉中被遮蓋部分含有淀粉,因而不能證明光照時綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件.應(yīng)該把天竺葵放到黑暗處一夜,目的讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉消耗徹底,防止影響實驗.
  酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此“摘下葉片取下黑紙片”,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是“把葉綠素溶解到酒精中”.
  最后應(yīng)觀察到實驗現(xiàn)象是,淀粉遇碘變藍(lán)色,葉片未遮光的部分變藍(lán)色,遮光的部分沒變藍(lán)色,結(jié)論:光照是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件;綠色植物合成的有機物是淀粉.
故答案為:(1)4氣孔;
(2)2葉肉;
(3)消耗徹底;葉綠素;變藍(lán)色;淀粉

點評 本題綜合考查了知識應(yīng)用和實驗操作能力、識圖作答、分析評價實驗現(xiàn)象的能力.

練習(xí)冊系列答案
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17.(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進(jìn)行了如下實驗探究活動.

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表.
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡,葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡,葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡,葉片無上浮
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,作為對照的是1號試管.該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是光照,該組實驗說明光合作用需要光照.
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進(jìn)行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個)65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比.由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用越強.因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是增加光照強度.

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14.每年都有許多物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列對保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識不正確的是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)
C.多引進(jìn)外來物種D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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1.將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來

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11.有人做了如下實驗:將深色的和淺色的樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū).一段時間后,將釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計數(shù)目,結(jié)果如表.
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)
39315440619
(1)樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(2)如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請你預(yù)測,淺色樺尺蠖數(shù)會增加.(增加或減少)

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18.如圖是人體尿液的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)①④⑤⑥結(jié)構(gòu)中流血液的是①⑥;含尿液的是⑤;含原尿的是④.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)①時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中的其他成分都能進(jìn)入腎小囊內(nèi),形成腎小囊內(nèi)液(原尿).
(3)尿液的形成包括①的過濾作用和⑤的重吸收作用.
(4)如果在集合管中檢測出血細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的位置是腎小球,如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的位置可能是腎小管.
(5)正常人的原尿與尿液相比,尿液中沒有的成分是葡萄糖.

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15.根據(jù)如圖,回答問題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看,物質(zhì)a、b是通過氣孔進(jìn)出葉片.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質(zhì)是二氧化碳,d代表的物質(zhì)是有機物,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自于蒸騰作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質(zhì)是氧氣,b代表的物質(zhì)是二氧化碳.
(4)若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象,則其光合作用過程大于呼吸作用過程(填“大于”“小于”或“等于”).

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16.如圖是生活水中或潮濕環(huán)境中的無脊動物,請分析回答問題:

(1)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門.
(2)B是水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物(類群).
(4)D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門.
(5)E是河蚌,屬于軟體動物,它的貝殼是由外套膜 分泌的物質(zhì)形成的.

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