12.如圖是某植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)能控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是②;生命活動的⑥重要場所.(要求用圖片中的數(shù)字符號填寫)
(2)結(jié)構(gòu)③中含有葉綠素,該物質(zhì)能吸收陽光,二氧化碳和水是綠色植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)基礎(chǔ).
(3)結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁能保護(hù)和細(xì)胞,使植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)現(xiàn)狀.

分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用;活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,是進(jìn)行細(xì)胞活動的場所;
(2)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,可見,光合作用的條件是光,場所是葉綠體,二氧化碳和水是原料.所以結(jié)構(gòu)③葉綠體中含有葉綠素,該物質(zhì)能吸收陽光,二氧化碳和水是綠色植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)基礎(chǔ);
(3)細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài).
故答案為:(1)②;⑥;
(2)葉綠素;二氧化碳和水;
(3)形態(tài).

點(diǎn)評 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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5.若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,則此人腎單位中發(fā)生病變的部位可能是(  )
A.腎小管B.腎小球C.腎小體D.腎小囊

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3.為探究“嫩葉是否進(jìn)行呼吸作用”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(兩透明塑料瓶中的嫩葉種類、大小、數(shù)量相同,并都保持濕潤),關(guān)閉開關(guān)并置于溫暖處,一段時間后進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①打開開關(guān)擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;
②打開瓶塞并將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
組別
①澄清石灰水變化②蠟燭燃燒情況
甲組?熄滅
乙組不變繼續(xù)
請回答下列有關(guān)問題:
(1)甲乙兩組嫩葉的大小、數(shù)量相同是為了控制實(shí)驗(yàn)的變量唯一.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是葉片.
(3)請指出圖中所示實(shí)驗(yàn)條件的不合理之處:在陽光下植物還會進(jìn)行光合作用,影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)表中“?”應(yīng)填寫:變渾濁.  甲組蠟燭熄滅的原因是消耗了氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的溫度還會略高于乙瓶,原因是呼吸作用產(chǎn)生熱量.

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20.“小蝌蚪,圓圓頭,排著長隊(duì)去春游,小尾巴,搖搖搖,不用媽媽自己走”,蝌蚪的呼吸器官是( 。
A.B.皮膚C.尾巴D.

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7.W個體大、數(shù)量少,具有吞噬病菌功能的血細(xì)胞是(  )
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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17.下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與“肺泡和血液之間的氣體交換”無關(guān)的是(  )
A.氣管比較長B.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡數(shù)量多D.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖.請據(jù)圖回答:
(1)③外包豐富的毛細(xì)血管,僅有一層上皮細(xì)胞圍成,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位.則③是肺泡.
(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后二氧化碳的含量減少,再經(jīng)肺靜脈(血管)流回心臟.
(3)空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號①過程進(jìn)入血液的.
(4)人吸氣時.③的容積會增大.(填“增大”或“減少”)

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1.有關(guān)青春期的發(fā)育特點(diǎn)敘述錯誤的是(  )
A.身高突增B.迅速長胖
C.神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)育D.性器官迅速發(fā)育

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2.請根據(jù)你在生物實(shí)驗(yàn)《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》中所看到的和你對細(xì)胞的了解,回答下面的問題:
(1)人的口腔上皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用嗎?為什么?
(2)你所看到的口腔上皮細(xì)胞中有遺傳物質(zhì)嗎?如果有,應(yīng)該在哪里?如果沒有,請說明理由.

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