分析 物鏡長短與放大倍數(shù)呈正向量,目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關系,物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關系.目鏡越長,放大的倍率就越低.物鏡越長,放大的倍率越大.
解答 解:圖中1、2表示物鏡,物鏡越長放大倍數(shù)越大;而3、4表示目鏡,目鏡越短放大倍數(shù)越大;5、6表示物鏡與載玻片中間的距離,其中低倍鏡與載玻片的距離遠,高倍鏡與載玻片的距離近.最大倍率的觀察效果應該是放大倍數(shù)最大,物鏡放大倍數(shù)越大離玻片越近,因此應選用最大目鏡2和最大物鏡3,物鏡與標本之間的距離應是6.
故答案為:2,3,6
點評 本題主要考查了顯微鏡成放大的像.養(yǎng)成仔細認真的觀察是解答本題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 37.2℃ | B. | 36.9℃ | C. | 37.5℃ | D. | 37.2℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈、海洋圈和巖石圈 | |
B. | 大氣圈、海洋圈和高原圈 | |
C. | 大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面 | |
D. | 大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用強于呼吸作用 | |
B. | 光合作用和呼吸作用都旺盛 | |
C. | 光合作用和呼吸作用都微弱 | |
D. | 枝葉多互相遮擋,光合作用弱,呼吸作用強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止水分溢出 | B. | 防止實驗材料移動 | ||
C. | 增強透明度 | D. | 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì) | B. | 細胞壁 | C. | 細胞膜 | D. | 液泡 |
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