【題目】如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)如B圖[]______具有一定的保護(hù)作用,通常與細(xì)菌的致病性有關(guān);[]______有助于其在液體中游動(dòng)。
(2)A和B在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是:B沒(méi)有______故被稱為______生物。
(3)與綠色植物細(xì)胞相比,以上生物都沒(méi)有______,所以絕大多數(shù)只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(4)從生殖方式上看,______(填字母)只通過(guò)分裂繁殖,此生物在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是______,C通過(guò)______繁殖后代,在C的生長(zhǎng)繁殖過(guò)程能夠產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)稱為______,人們用它來(lái)治療相關(guān)的疾病。
【答案】③莢膜 ⑤ 鞭毛 成形的細(xì)胞核 原核 葉綠體 分解者 B 芽胞 孢子 抗生素
【解析】
圖A示酵母菌;圖B是細(xì)菌,①是細(xì)胞膜、②是細(xì)胞壁、③是莢膜、④是細(xì)胞質(zhì)、⑤是鞭毛,⑥是遺傳物質(zhì)(DNA集中的區(qū)域); 圖C是青霉。
(1)③莢膜具有保護(hù)作用,位于細(xì)胞壁的外面;圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗孝荼廾?/span>
(2)B細(xì)菌與A酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是B沒(méi)有成形的細(xì)胞核,被稱為原核生物。
(3)以上生物體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(4)B細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見(jiàn)細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的,細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。C通過(guò)孢子繁殖后代,在C的生長(zhǎng)繁殖過(guò)程能夠產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)稱為抗生素,人們用它來(lái)治療相關(guān)的疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對(duì)應(yīng)的是( 。
A. 香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌
C. 霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌
D. 香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A. 膝跳反射屬于非條件反射
B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向:4→1→3→2→5
D. 若②處受損,有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,依圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:D____________,E_______________。
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和胚組成,而且胚都由胚根、胚軸、_______ 和______組成;不同點(diǎn)是玉米種子有[ ]_________ ,菜豆種子沒(méi)有。
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 腎單位由②③④組成
B. ①和③內(nèi)流動(dòng)的都是血液
C. 血液經(jīng)過(guò)③后,尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明生物具有變異性的是( 。
A.黑種人的后代仍是黑種人
B.孿生兄弟不易分辨出來(lái)
C.同是一株樹上的葉子,但都不完全一樣
D.羊生出的還是羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu);而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的。請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)A的特有的呼吸方式_____,前肢變成_____,體表被覆_____,與其飛翔生活相適應(yīng)。
(2)B靠_____呼吸,適于生活在_____。
(3)C用_____和_____輔助呼吸,適宜生活在_____環(huán)境。
(4)D特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,大大提高了后代的_____,適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中。
(5)E靠_____呼吸,動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。E與A、C、D的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒(méi)有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)一朵花中,最主要的結(jié)構(gòu)是_____________和____________。
(2)花粉是在[ ] ____________中產(chǎn)生的。
(3)呈粉紅色的結(jié)構(gòu)是[ ] _____________,其色彩鮮艷的作用是______________________________________。
(4)圖中發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[ ]______________,將來(lái)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是____________ ,種子中的胚又是由受精卵發(fā)育而形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來(lái)植物施肥和防治病蟲害的常見(jiàn)方法.下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物
B.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽
C.該過(guò)程不傷害天敵,有利于保護(hù)生物多樣性
D.該方法操作簡(jiǎn)便,肥料利用率高
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