【題目】根據下面消化系統模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統的____。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________。
(3)在圖中的⑦內有__、__、__多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
(4)張濤同學外出郊游,餓了就到附近攤點買了些熟食,吃時雖然覺得有點異味但并未在意,回到家后出現腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應吸取的教訓是____。
【答案】(1)消化腺 (2)肝臟 (3)腸液 胰液 膽汁
(4) 注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入;不吃腐敗變質的食品,購買食品時,要注意生產日期和保質期
【解析】
試題圖中①唾液腺、②口腔、③食道、④肝臟、⑤胃、⑥胰腺、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門,
(1)人體的消化系統包括括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門,消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟、胰腺;小腺體位于消化道內,包括腸腺和胃腺;
(2)肝臟是人體最大的消化腺,肝臟能分泌膽汁,膽汁中不含有消化酶,但能對脂肪起乳化作用,將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒,利于脂肪的消化;
(3)小腸是消化和吸收的主要場所,面積大;在消化道內最長,長約5-6米;小腸內表面有許多小腸絨毛;腸腺分泌腸液,小腸內含有胰液、膽汁等多種消化液;小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成,有利于吸收營養(yǎng)成分;
(4)小腸是消化和吸收的主要場所,經過小腸消化和吸收后的食物殘渣(即糞便)進入大腸,經肛門排出體外,所以出現腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,說明病原微生物已損傷到腸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為:
A. 遺傳信息、基因、細胞核、雙螺旋結構
B. 雙螺旋結構、遺傳信息、細胞核、基因
C. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
D. 細胞核、染色體、遺傳信息、基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖,請據圖回答問題:
(1)圖中②表示的結構是___;③表示的結構是___;⑤表示的結構是____。
(2)圖中感受器的作用是接受刺激,產生___;人體排尿、排便的神經中樞位于___里;寫出反射過程中,神經沖動在反射弧中的傳導途徑:___→___→③ →__→___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表庋細胞臨時裝片過程中,在顯微鏡中看到的幾個視野(圖一),并畫了一個洋蔥表皮細胞結構示意圖(圖二),請據圖回答問題:
(1)圖一中要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向__方向移動;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動轉換器,換成__物鏡;要使圖象從視野③(模糊)變?yōu)橐曇阿埽ㄇ逦┑臓顟B(tài),應用__進行調節(jié)。
(2)圖一中,在視野②中如果看到洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中__。
(3)在制作口腔上皮臨時裝片時,為維持細胞形態(tài),不能滴加清水,應該滴加__?谇簧掀ぜ毎Y構上比洋蔥表皮細胞少了__和__
(4)試指出所畫圖二中的兩處錯誤:__、__。
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