每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（    ）
A．植樹(shù)造林
B．宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C．大量使用農(nóng)藥、化肥，濫砍濫伐
D．對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
C

試題分析：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)、對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理、植樹(shù)造林都是環(huán)境保護(hù)的基本措施，而大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)使生態(tài)環(huán)境遭受破壞。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，不必測(cè)量下列哪個(gè)環(huán)境的濕度
A．灌木叢B．草地C．水洼D．裸地

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有很大的諺語(yǔ)與生物世界某些現(xiàn)象有關(guān)，下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是
A．千里之堤，潰于蟻穴B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．大樹(shù)底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

泰州地區(qū)，到了寒冷的冬天，河邊的柳樹(shù)落下了葉子，變的光禿禿的，而松柏依然郁郁蔥蔥，這表明
A．松樹(shù)不能適應(yīng)泰州地區(qū)的冬天
B．只有松柏適應(yīng)泰州地區(qū)的冬天
C．松柏比柳樹(shù)更能適應(yīng)泰州的冬天
D．它們都適應(yīng)泰州的冬天

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅其他生物的生存．這說(shuō)明（　　）
A．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定影響
D．生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天的雷鳥(niǎo)羽毛顏色和雪地顏色很相似，用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，這是：
A．人工選擇的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果
C．雪把羽毛染白的結(jié)果D．不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仙人球是一種常見(jiàn)的觀賞植物，它的“刺”是植物體的
A．莖B．葉C．根D．機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要說(shuō)明了
A．環(huán)境對(duì)生物的影響B．生物對(duì)環(huán)境的影響
C．生物利用環(huán)境　D．生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的是                            （  ）
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹(shù)造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲(chóng)
A．①②B．③⑤C．①⑥D．②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案