A. | 人類攝入的動物食品數量增加 | |
B. | 生物不斷繁殖,數量劇增,而生存條件有限 | |
C. | 自然災害,如干旱、火災、地震等 | |
D. | 人類的許多生產活動不按生態(tài)規(guī)律辦事 |
分析 生態(tài)平衡是生物維持正常生長發(fā)育、生殖繁衍的根本條件,也是人類生存的基本條件,生態(tài)平衡遭到破壞,會使各類生物瀕臨滅絕.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發(fā)生相應的變化.因此,人們的生產活動必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律,目前很多地區(qū)的生態(tài)平衡遭受破壞的主要原因是人類的許多生產活動不按生態(tài)規(guī)律辦事,破壞了生態(tài)平衡.
故選:D.
點評 理解掌握保護生態(tài)平衡的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和猩猩有共同的祖先 | B. | 人和猩猩的運動方式相同 | ||
C. | 人和猩猩都有語言和文字 | D. | 猩猩能進化成人類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
物質 | 血管 | 腎小囊 | 輸尿管 |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. | 甲是葡萄糖,乙是蛋白質 | B. | 甲是葡萄糖,乙是尿素 | ||
C. | 甲是蛋白質,乙是尿素 | D. | 甲是尿素,乙是葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將以上植物分為A、B、D與C、E兩類,則分類依據是有無種子 | |
B. | E類植物葉內沒有輸導組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 | |
C. | D屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實 | |
D. | C類植物的結構層次不能表示為:細胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)囊分泌滑液 | B. | 關節(jié)囊 | C. | 關節(jié)周圍的肌肉 | D. | 關節(jié)周圍的韌帶 |
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