A. | 有利、不遺傳的變異 | B. | 有利、可遺傳的變異 | ||
C. | 不利、不遺傳的變異 | D. | 不利、可遺傳的變異 |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.
(3)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:“一對色覺正常的夫婦生下一個色盲的孩子”,色盲分辨不清顏色,不利于孩子的生活,因此這種現象屬于不利變異;這是由遺傳物質改變引起的變異,因此還屬于可遺傳的變異.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因和變異的類型.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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實驗步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內 |
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