A. | B區(qū)為盲道 | |
B. | 停放車(chē)輛不能占用B區(qū) | |
C. | 盲人可以靠足底皮膚的感受器或手杖在盲道上行走 | |
D. | 小攤可以臨時(shí)性占用A區(qū)和B區(qū) |
分析 保護(hù)環(huán)境,減少污染,控制污染的根本措施是減少污染物的排放,有利措施是大力植物造林,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、由圖可知:B為盲道,專門(mén)為盲人制定的,利于盲人的行走,正確;
B、停放車(chē)輛應(yīng)該按照規(guī)定停放,在盲道內(nèi)是不能停放車(chē)輛的,正確;
C、盲道上有突起,盲人可以靠足底皮膚的感受器或手杖在盲道上行走,正確;
D、A區(qū)是行人區(qū),小攤不能占用A區(qū)和B區(qū),錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握生活常識(shí),及時(shí)解答問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠅和菜粉蝶 | B. | 蝗蟲(chóng)和螻蛄 | C. | 蝗蟲(chóng)和蜜蜂 | D. | 家蠶和螳螂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ③② | C. | ④② | D. | ④① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽(tīng)說(shuō)父母帶他去摘楊梅,小剛馬上感到口里酸溜溜的 | |
B. | 看到楊梅園烏紅烏紅的楊梅,小剛興奮地喊起來(lái) | |
C. | 采摘時(shí),小剛手不小心被刺扎了一下,他馬上縮回手 | |
D. | 小剛把采摘好的楊梅輕輕地放入塑料筐中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)過(guò)程 | B. | 肺循環(huán)過(guò)程 | ||
C. | 血液流經(jīng)心臟時(shí) | D. | 血液流經(jīng)左心房時(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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