1．下列關(guān)于健康的理解，正確的是（　�。�
A．身體沒(méi)病，就是健康
B．肌肉發(fā)達(dá)，就是健康
C．健康只包括身體健康和精神健康兩個(gè)方面
D．健康是指生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于良好的狀態(tài)

分析 健康是指生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于良好的狀態(tài)．

解答 解：健康是指一個(gè)人在生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握健康的概念，理解傳統(tǒng)的健康觀和現(xiàn)代人的健康觀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題
材料一：2009年春季，全球爆發(fā)了甲型H1N1流感，我國(guó)政府啟動(dòng)了疫情防控應(yīng)急預(yù)案．經(jīng)專家研究，確定甲型H1N1流感病毒是一種新型病毒，攜帶有亞型H1N1豬流感病毒毒株，包含豬流感、禽流感、人流感病毒的（DNA）基因片段．
材料二：甲型H1N1流感病主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播．
材料三：預(yù)防措施：
①避免接觸患者或疑似病例；
②注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；
③避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所；
④避免前往人群擁擠場(chǎng)所；
⑤咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻；
⑥對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療；
⑦加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)．
材料四：2009年6月中旬，我國(guó)多家流感疫苗生產(chǎn)企業(yè)已先后從世界衛(wèi)生組織獲得了甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株，并啟動(dòng)了相關(guān)的研制工作．在國(guó)家食品藥品監(jiān)管局的嚴(yán)格管理、監(jiān)督下，疫苗很快投入生產(chǎn)并對(duì)高危人群進(jìn)行接種．
（1）該病毒具有禽、豬、人流感“三合一”特點(diǎn)，是一種新型病毒，這說(shuō)明生物具有進(jìn)化性．
（2）甲型H1N1流感病毒傳播的主要途徑是通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播，應(yīng)屬于呼吸道傳染�。�
（3）分析材料三，從預(yù)防傳染病的三條途徑看，控制傳染源的是⑥（填代號(hào)），切斷傳播途徑的是②⑤（填代號(hào)），保護(hù)易感人群的是①③④⑦（填代號(hào)）．
（4）流感疫苗可以預(yù)防流感，從免疫角度看，預(yù)防接種的疫苗屬于抗原，這種免疫叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．漳江口紅樹(shù)林國(guó)家自然保護(hù)區(qū)位于福建省漳州市云霄縣境內(nèi)，是東亞水鳥(niǎo)的重要棲息地和歇腳站，也是眾多具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生魚(yú)類、鳥(niǎo)類的重要繁殖地和棲息地．如圖是漳江口紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，請(qǐng)回答
有關(guān)問(wèn)題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈4條．
（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，屬于消費(fèi)者的有（至少寫(xiě)兩個(gè)）：黃嘴白鷺、彈涂魚(yú)等．
（3）黃嘴白鷺與彈涂魚(yú)屬于捕食的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）眼球內(nèi)對(duì)光線具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是[4]晶狀體．
（2）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物象是落在[9]視網(wǎng)膜上，這個(gè)信息通過(guò)[10]傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[4]的特點(diǎn)是曲度變大．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成了真性近視后，要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選用凹透鏡加以糾正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題．
項(xiàng)目父親母親女兒
有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
是否有白化病有白化病無(wú)白化病有白化病
（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)镋，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閑，則該家庭中母親控制耳垂性狀的基因組成是Ee
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無(wú)耳垂，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%
（5）染色體有常染色體和性染色體之分，父親的體細(xì)胞中染色體組成可表示為22+X或22+Y
（6）生活中一些天生卷發(fā)的人，在理發(fā)店將頭發(fā)拉直，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（7）血緣關(guān)系近的人，所生子女患遺傳病的可能性越大，所以，我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生．
（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體．
（3）查閱資料：①綠色植物光合作用過(guò)程：二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．（表達(dá)式）
（4）實(shí)驗(yàn)
操 作 步 驟簡(jiǎn)         答
①將裝置連接好并裝入試劑，C中放入植物①A裝置的作用是
除盡空氣中的二氧化碳?xì)怏w；②B裝置的作用是
驗(yàn)證進(jìn)入C裝置的氣體已經(jīng)不含有二氧化碳；
③D裝置的作用是
證明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；④C處玻璃罩不能透光的原因是：
保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免綠色植物發(fā)生光合作用． 
②往A的導(dǎo)管口連續(xù)鼓入空氣⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
出現(xiàn)渾濁，⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
變渾濁．
（5）結(jié)論與討論：
①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是B中不出現(xiàn)渾濁和D中出現(xiàn)渾濁．
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因．鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題．

（1）圖1中，①是肱二頭�。谑请湃^肌．當(dāng)手臂提重物時(shí)，①②都處于收縮狀態(tài)．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：圖2中，①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是幾種脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)比較圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）它們分別表示哪種動(dòng)物的心臟？A、魚(yú)類，B、兩棲類，C．鳥(niǎo)類和哺乳類，D、爬行類．
（2）血液輸送氧氣的能力最強(qiáng)的是C，輸送氧氣能力最弱的是A．
（3）試從圖中動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)出它們的進(jìn)化趨勢(shì)是ABDC．（用圖中字母表示）．

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