【題目】在雞卵結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是（　�。�

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵殼 D. 氣室

【答案】A

【解析】卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源，A正確；胚盤里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛雞，B錯(cuò)誤；卵殼起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，C錯(cuò)誤；氣室貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中，先是（　�。�

A. 細(xì)胞膜進(jìn)行分裂 B. 細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞核進(jìn)行分裂 D. 染色體進(jìn)行分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莖有多種功能，下列不正確的是（ ）

A. 支持 B. 貯藏 C. 生殖 D. 保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，回答相關(guān)問題

（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染，其中有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。（_______）

（2）圖中所有生物組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（________）

（3）鷹的能量最終來源于綠色植物。（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，人體消化系統(tǒng)組成示意圖，根據(jù)圖示回答相關(guān)問題

（1）人體消化系統(tǒng)最大的消化腺是1，它分泌的膽汁能乳化脂肪。（_______）

（2）8是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。（________）

（3）小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸，圖中同時(shí)具有消化和吸收功能的器官是1、5、8。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖回答：甲圖中H由菜豆種子中___發(fā)育而成；圖乙中表示鮮重變化曲線的曲線為___， Y 曲線的 af段， 質(zhì)量減少的主要原因是__________。菜豆開花后要形成種子，必須經(jīng)歷的生理過程是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。

探究一：興趣小組的同學(xué)從同一植株上選取大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）此實(shí)驗(yàn)的變量為___。此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是裝置A____，裝置B____。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的___(填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。

探究二：同學(xué)們又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖乙所示的曲線，圖丙表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動。

（3）圖乙中光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是_____，，此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動有_______（填名稱）。植物吸收的水分主要用于丙中的生理過程是_____（填字母）。

（4）從圖乙可以推理出，一天中____點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和線測量葉的周長時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測量三次，分別測得12cm、11.6cm和11.9cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為

A. 11.8cm B. 11.9cm C. 11.7cm D. 11.83cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在顯微鏡下觀察到的物像在視野的右下方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片向左上方移動。（____）

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同步練習(xí)冊答案