（2006?三明）下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來切入．
解答：解：后學(xué)習(xí)性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．小狗做算術(shù)、識字是小狗通過學(xué)習(xí)獲得的是后天性學(xué)習(xí)行為；狼將揀到的嬰兒哺育成“狼孩”是哺育后代的繁殖行為、鳥類的筑巢、孵卵和育雛是繁殖行為、蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲是捕食行為，都是生來就會的，不用學(xué)習(xí)的，由遺傳物質(zhì)控制的先天性行為．
故選：A．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?三明）實(shí)驗(yàn)探究：
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：

          裝置 甲 乙 丙 丁
          場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
          溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
          棉華干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥
          種子萌發(fā)數(shù)量 23 0 24 0（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測，本實(shí)驗(yàn)探究了
          水分
          水分
          和
          光照
          光照
          是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
          （2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對照，變量是
          水分
          水分
          ，通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
          種子萌發(fā)需要一定量的水分
          種子萌發(fā)需要一定量的水分
          ．
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和
          實(shí)驗(yàn)丙
          實(shí)驗(yàn)丙
          的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由
          在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
          在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，
          實(shí)驗(yàn)甲
          實(shí)驗(yàn)甲
          和
          實(shí)驗(yàn)丁
          實(shí)驗(yàn)丁
          不能形成對照，原因是有
          2
          2
          個(gè)變量．
          （5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：
          種子的胚已經(jīng)死亡
          種子的胚已經(jīng)死亡

          或不完整或種子處于休眠階段
          或不完整或種子處于休眠階段
          ．

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