【題目】綜合運(yùn)用
2020年的春節(jié)是一個(gè)不平常的春節(jié)!新冠肺炎肆虐中國(guó),全國(guó)人民眾志成城,共克時(shí)艱。健康人盡量宅家,少出門(mén),不聚集,出門(mén)戴口罩;輕癥患者集中在方艙醫(yī)院隔離治療;重癥患者集中在定點(diǎn)醫(yī)院接受治療,許多患者轉(zhuǎn)危為安,獲得重生。
(1)人們通過(guò)戴口罩能有效阻止飛沫,防止飛濺,在預(yù)防傳染病的措施中這屬于_____。
(2)對(duì)于重癥患者,在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)可使用通過(guò)體外膜肺氧合(ECMO) 治療,資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過(guò)ECMO成功救治了一位重癥新冠肺炎患者。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①血液在人體外流動(dòng)時(shí)需要利用電動(dòng)泵使血液流動(dòng)并送回人體,電動(dòng)泵相當(dāng)于人體的_____。氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺,模擬了人體肺泡處的_____過(guò)程。血液流經(jīng)氧合器后,血液成分和顏色的主要變化是_____。 血液流回人體后,融入血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞內(nèi)的_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)) 被利用,分解有機(jī)物釋放出能量,供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng),從而幫重癥患者度過(guò)危機(jī)。
②對(duì)于新冠肺炎患者,醫(yī)生也采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行藥物治療,血液中的藥物要到達(dá)病灶首先必須經(jīng)過(guò)心臟的哪一個(gè)腔?_____;颊咴凇按虻跗俊边^(guò)程中有時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦,這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)到達(dá)舌上,刺激味覺(jué)感受器,使之產(chǎn)生興奮并在_____形成苦的感覺(jué)。
(3)對(duì)新冠肺炎患者,能否用抗生素來(lái)治療,為什么?_____
(4)一直以來(lái),作為預(yù)防傳染病最有效,最經(jīng)濟(jì)、最便利的方式就是通過(guò)注射相應(yīng)的疫苗,新冠肺炎疫苗的研發(fā)也在加速推進(jìn)。新冠肺炎和流感有很多相似之處,那么注射流感疫苗是否能預(yù)防新冠肺炎?為什么?_____。
【答案】切斷傳播途徑 心臟 氣體交換 氧氣增多、由暗紅色變?yōu)轷r紅色 線粒體 右心房 大腦皮層 不能;新冠肺炎是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療 不能;抗體只對(duì)特定的病原體或異物起作用,抗體具有專(zhuān)一性和針對(duì)性,所以注射流感疫苗不能預(yù)防新冠肺炎
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動(dòng)。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,肺泡里的氣體交換是指肺泡和血液之間的氣體交換,交換的結(jié)果是由靜脈血變成動(dòng)脈血。呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。人體的血液循環(huán)路線,如圖所示:
抗生素對(duì)細(xì)菌性疾病有預(yù)防和治療作用。免疫包括非特異性免疫和特異性免疫。解答即可。
(1)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。人們采取的預(yù)防傳染病的措施中,戴口罩能有效阻止飛沫,防止飛濺,這屬于切斷傳播途徑。
(2)①心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。所以圖中電動(dòng)泵,相當(dāng)于人的心臟,推動(dòng)血液循環(huán)。人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成,其中呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺,模擬了人體肺泡處的氣體交換過(guò)程。當(dāng)血液通過(guò)氧合器后,氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到氧合器,這樣血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi),在氧的參與下,將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并釋放出能量,供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)。
②血液中的藥物經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部,所以血液中的藥物要到達(dá)病灶首先必須經(jīng)過(guò)心臟右心房。打吊瓶”時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦,藥物經(jīng)過(guò)的路線是:腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→嘴的毛細(xì)血管→刺激舌上味覺(jué)感受器,使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺(jué)。因此,對(duì)于新冠肺炎患者,醫(yī)生也采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行藥物治療,血液中的藥物要到達(dá)病灶首先必須經(jīng)過(guò)心臟的右心房;颊咴凇按虻跗俊边^(guò)程中有時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦,這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)到達(dá)舌上,刺激味覺(jué)感受器,使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺(jué)。
(3)抗生素對(duì)細(xì)菌性疾病有預(yù)防和治療作用,而對(duì)病毒性疾病沒(méi)有治療作用。因此,對(duì)新冠肺炎患者,不能用抗生素來(lái)治療,因?yàn)樾鹿诜窝资怯刹《疽鸬,而抗生素只?duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療。
(4)給易感者注射流感疫苗能使人體內(nèi)產(chǎn)生抗體,從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的,這種免疫屬于特異性免疫?贵w只對(duì)特定的病原體或異物起作用,抗體具有專(zhuān)一性和針對(duì)性,所以注射流感疫苗不能預(yù)防新冠肺炎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_____,B_____.
(2)B的形成發(fā)生在_____內(nèi).胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過(guò)_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)通過(guò)母體將二氧化碳等廢物排出.
(3)圖中C所代表的生理過(guò)程是_____.
(4)人體進(jìn)入青春期后,不但身高會(huì)迅速增長(zhǎng),神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也會(huì)明顯增強(qiáng),因此,青春期是一生中_____的黃金時(shí)期.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的特征,敘述正確的是( )
A. 發(fā)育經(jīng)過(guò):受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段,為不完全變態(tài)發(fā)育
B. 蝌蚪、幼蛙只能生活在水中,成蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸上
C. 蝌蚪用鰓呼吸, 成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
D. 青蛙雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是( )
A. 腎單位由圖中的3、4、5三個(gè)部位組成
B. 3是腎小球,血液流經(jīng)它后由動(dòng)脈血變成了靜脈血
C. 3和4組成腎小體
D. 4中液體與流出5的液體的主要區(qū)別是4中液體含有葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)、圖中結(jié)構(gòu)G 、H 和圖中的C 構(gòu)成一個(gè)腎單位。
(2)、在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A 作用和C 作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為 ,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為 。
(3)、與圖中的G相連的小血管E為 ,F(xiàn)為 。
(4)、液體在A過(guò)程中,除了血液中的 和大分子的 以外,血漿中的一部分水分、 、 和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò);而在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的 和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在C外的毛細(xì)血管中,送回到血液里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆植物部分器官的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)乙圖的結(jié)構(gòu)是由甲圖中的_____發(fā)育而來(lái)。圖乙中的b屬于_____組織。
(2)圖丙中7的作用是_____。
(3)圖丁中的水,由丙圖中的_____運(yùn)輸而來(lái)。
(4)在圖丁中,生理活動(dòng)C能在圖丙_____(填圖中數(shù)字)的細(xì)胞中進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血管和心臟的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 瓣膜能防止血液的倒流 B. 靜脈血管中有靜脈瓣
C. 心房與心室之間有房室瓣 D. 動(dòng)脈血管中有動(dòng)脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( 。
A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵
C. 白細(xì)胞 D. 上皮細(xì)胞
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