分析 圖中ABC分別表示消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),①②③④⑤分別表示營養(yǎng)物的吸收、腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用、氧氣、二氧化碳.
解答 解:(1)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,由小腸吸收進入血液.通過血液循環(huán)首先到達心臟的右心房.
(2)氧氣通過肺泡內的氣體交換進入血液,通過血液循環(huán)到達組織細胞,在線粒體內被利用,將有機物分解成二氧化碳和水釋放出能量.
(3)呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導致肺內氣壓增大,使肺內氣體排出肺泡.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用,腎小管的重吸收作用兩個過程.健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為[③]腎小管的重吸收作用.
(5)圖中的②表示腎小球和腎小囊內壁的濾過作用,當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿.
(6)組織里的氣體交換,由于組織細胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動脈血流經(jīng)各組織處的毛細血管時,血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴散到組織細胞里,同時,組織細胞里的二氧化碳擴散到血液中.經(jīng)過這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的⑤二氧化碳.
(7)若圖乙中E、F分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則G內流動脈血.
故答案為:(1)小腸 右心房 (2)線粒體 (3)舒張 (4)[③]腎小管的重吸收。5)腎小球和腎小囊內壁的濾過作用;(6)⑤;(7)動脈血
點評 解答本題要正確理解消化和吸收的原理,代謝廢物排出體外的途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿有堅硬的角和喙,與飛行生活相適應 | |
B. | 兔的牙齒有門齒和白齒的分化,與植食性生活相適應 | |
C. | 蛔蟲體表有角質層,與寄生生活相適應 | |
D. | 蛇體表覆蓋著角質鱗片,與陸地生活相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色體上的B表示顯性性狀 | |
B. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
C. | 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 | |
D. | 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一枚雞蛋就是一個受精卵 | |
B. | 青蛙生殖發(fā)育特點是體外受精,變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 蜜蜂同蝗蟲一樣生殖和發(fā)育都屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥類的繁殖行為比較復雜,所有鳥都具有筑巢、孵卵、育雛等行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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